提高高等师范院校学生书写能力的思考

高师院校学生书写能力和书法教育的形势不容乐观.提高高师院校学生书写能力,必须转变观念,提高认识,把加强书法教学,提高学生书写能力作为高师教育人才培养的重要环节:加强师资队伍建设,保证书法教学的规范化;加强书法课程建设:加大教改力度,提高书法课堂教学的效果;突出实践,加强书法课外指导.     

终身教育视角下的高校教育教学改革

站在终身教育的角度,提出了高校教育教学改革的几点思考,即:树立终身教育理念,把培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者作为学校教育的目标;大力推进素质教育,促进学生全面发展;强化学生在教育活动中的主体地位,培养学生"学会学习",并养成良好的学习习惯.     

体育教学练习指导与教学效果探析

一、练习指导的意义和作用练习指导是体育学中师与生、教与学各自的教学行为和方法交融互动于同一教学片段的教学形态。体育教学的90%以上时空是实践作业,练习是教学重要的实践环节,是体育教学特有的教学行为,是体育教学方法体系中学生练习的主要途径。不同的教材、不同类型的体育课教学环节有所不同,但学生做练习环节必不可少,且时间比重占25￣60%。学生的体育、健康知识,身体、运动技术技能,心理、思想品德的获得、发展、形成、调适、培养主要通过做练习来获得。足见练习的重要。指导是体育教师施教的主要方法,在教学中起主导作用。体育教…     

关于加强成人高等教育中素质教育的几点思考

成人高等教育在培养目标、教学计划、课程设置、教学内容以及教学方法和手段等诸多方面都不同程度地存在着一些影响成人素质教育和人才培养质量的问题.加强成人高等教育中的素质教育,必须转变教育思想观念,从教学内容和课程体系,教学方法和教学手段以及教学管理方式等方面进行改革,并提高教师队伍素质.     

成人体育专科英语教学的现状探析

成人体育专科教育中普遍开设了英语课程,并把它作为成人专科教育中一门重要的公共课。然而,由于成人教育所固有的特点,英语课程在成人体育教育实际中并不像其它专业课程那样受到重视,教学质量受到一定程度的影响。部分学校敷衍了事,使成人英语课程的开设流于形式,仅作为应付上级评估要求的一项虚指标,偏离了开设这一课程的宗旨。笔者试图通过对成人体育专科英语教学现状的剖析,为提升成人英语教学水平寻找一条出路。一、课程设置的特点成人专科设置英语课程,其宗旨是保证成人教育的质量,贯彻国家成人高等学历教育的规格标准,培养适应社会主…     

香港的质素保证视学及其启示

香港的质素保证视学,虽然视学的对象是中小学,但是其基本理念和作法却值得我们在反思成人高等教育评估中研究和借鉴。一、质素保证视学与学校改进及优质教育的关系质量是教育的生命线,不断提高教育质量是学校教育永恒的主题,这是人人皆知的道理。但是,什么是质量?质量的确切意义是什么?这个问题既难以捉模,又难以界定。严格意义上讲,质量有绝对和相对两种意义。从绝对的意义来说,质量与柏拉图式的善良、真理和公平等等完美的标准相似,因此是不可以评量的。至于质量的相对意义,指产品能够切合目标,能够一贯地合乎规格,以及能满足顾客的需求。…     

关于学习化社会与终身教育体系构建问题的探讨

构建学习化社会和终身教育体系是全面建设小康社会的重要标志和必然要求。构建学习化社会和终身教育体系必须深刻认识其核心内涵和基本特征,必须在全社会大力倡导终身学习观,依法保护公民终身受教育的权力,加强各级各类教育、培训的衔接,发挥学校教育的中心作用。     

提高函授自学质量的实践与思考

自学是函授学的主要环节，是最基本的学习形式。本分析了自学环节的现状，在理论和实践的基础上，提出了提高函授自学质量的途径。即：抓好函授生的思想教育工作，使其自学变得更加自觉；加强函授自学中各个环节的组织工作，积极引导函授生自学；严格面授和考试管理，改革考试模式，促进函授生自学。