牛人 英15岁少年进剑桥

237年来最年轻的学生唯一的老师是父亲英国15岁少年阿伦·费尔南德斯今年10月进入剑桥大学菲茨威廉学院攻读数学,成为这所名校自1773年以来最年轻的学生。而这将是他首次进入学堂学习。首次进入学堂这名天才数学少年对即将到来的大学生活满怀憧憬。"进入剑桥,我感到兴奋。我期待着进入课堂听讲座。"费尔南德     

谈语文课程改革

语文课程改革是一个系统工程,内容众多,涉及面广,当然需要我们以联系的观点谨慎对待,以辩证的思维准确把握,尤其是对待工具性与人文性、学生主体与教师主导、探究性学习与接受性学习、多元感悟与尊重文本、改革与继承等一系列复杂关系,更需要我们运用互补的观点正确处理、把好尺度。可是实际情况如何呢？当需要在语文教学多种要素的相互影响与制约中寻求平衡的时候,当感到某一方面需要加强因而有所强调的时候,一些老师便失去耐心,浮躁焦虑,置辩证法于不顾,又开始采用将一切绝对化的二元对立的方式思考问题,运用将一切简单化的非此即彼的公式解决问题,用一种现象掩盖另一种现象,使得课改从一个极端偏向另一个极端。     

基于创新素养教育的学生发展性评价体系的构建

评价是激活学生创新思维、促进学生创新素养不断发展的有效手段,随着信息化的快速发展,信息技术在学校教育中起到越来越大的作用,学生评价的形式和手段也越来越多样化。在“互联网+教育”的大背景下,学校坚持“智慧助力,爱育花开”的评价理念,把学生发展评价和学校“爱育”文化有效结合,和“互联网+教育”有效融合,形成了立足学生基本素养、着眼学生发展多个方面的“6+N+3”学生发展评价体系。文章从“立足学生核心素养,科学构建评价体系;规范评价操作流程,激发学生内生动力;合理运用评价结果,促进学生全面发展”几方面对该评价体系进行阐释。     

万紫千红春满园——老河口市张集镇小学辐射村小教改工作纪实

世纪之交,随着实施素质教育工作的全面推进,广大农村小学,特别是村办小学如何跟上改革步伐,不断提高教育质量,是一个现实而又紧迫的任务。 原国家教委颁布的《小学管理规程》指出,“要切实发挥乡镇中心小学“办学示范、教研中心、进修基地的作用,带动当地(村级)小学教育质量的整体提高”。在     

一封珍贵的退稿信

最近,我在整理藏书时,发现一封解放战争时期、新华社胶东分社东海支社写给通讯员的一封退稿信,这封信用钢笔写在两张25厘米长、13厘米宽的边区造土纸上,伏案展读,如晤先哲,前辈的认真态度以及对党的新闻事业的执著,使我们当今正在从事新闻工作的同志深感不及。现将全文抄录如下,供同志们一阅:张温沛同志:     

数学创新能力的培养

在大多数教师和学生的眼里,只要谈起数学,评价就是:"枯燥无味,题海战术."虽然我们一再谈素质教育,谈教育的改革,可在大多数人心里,如今的教育并没有走出原来的轨道.我一直担任初中三年级的数学课,感触颇深.下面我就数学创新能力培养浅谈几点.     

一封珍贵的退稿信

最近,我在整理藏书时,发现一封解放战争时期、新华社胶东分社东海支社写给通讯员的一封退稿信,这封信用钢笔写在两张２５厘米长、１３厘米宽的边区造土纸上,伏案展读,如晤先哲,前辈的认真态度以及对党的新闻事业的执著,使我们当今正在从事新闻工作的同志深感不及。...