小羊胆子大不大

教材提示下教学建设此歌曲调活泼，节奏感强，歌词生动有趣，幼儿易于接受，歌曲中有两处切分音的运用，使幼儿演唱起来更富有情趣。     

掀起你的盖头来——漫谈新课程标准下的音乐教学

从新的课程标准颁布之日起，音乐课堂教学就被遮上一层神秘的面纱。我们许多音乐老师，手捧音乐课程标准，对新课程标准下的音乐课堂教学的认识却是忽隐忽现、模模糊糊。然而，当我们揭开新课程标准教学的神秘面纱，我们惊喜地发现，音乐课堂教学已一改昔日传统的“唯师是从”、“唯师独尊”的状况，构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型关系，缩短了音乐艺术与现实生活之间的距离，着眼于每一位学生的艺术发展，融合众多艺术风格于一体。目前，音乐课堂上我们还有一些老师采用的是教导式的讲授法，把学生作为载知识…     

小羊胆子大不大

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《美丽的圆》教学设计

教学内容:苏教版小学音乐教材二年级(下)第七单元《美丽的圆》第一课时听——《小猫的圆舞曲》;唱——《法国号》教学目标:1.感受三拍子音乐的特点,体验音乐的节奏与旋律;2.聆听《小猫的圆舞曲》,感受音乐的基本情绪,能用画图形的方式表现对乐曲情绪的理解;     

踩雨

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红似火

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如何正确看待音乐课堂教学中的生成性与随意性

准确并有效地把握生成性课堂教学资源,是提升音乐课堂教学质态的保证。生成性教学资源具有随机性和突发性,而且往往又会与随意性并存。将音乐课堂教学中的生成性教学资源与随意性教学行为加以对比,不难发现,两者间存在着诸多共性,也存在某些差别。     

仙乐：树立民族音乐在中小学生心目中的地位

在中华民族日益强盛之际,中国在世界的地位越来越显著之时,音乐作为世界通用语言,特别是我们的民族音乐,对我们的孩子来说,却是那样陌生和遥远。我们要用西方人认为是"仙乐"的民族音乐,深深打动每个孩子的心灵,用伟大的民族精神培育一代新人。