国有风险投资的投资后续管理困境与对策

投资后续管理是风险投资的重要环节,国有风险投资有必要重视与加强投资后续管理。文章分析了国有风险投资在外部环境、自身特征以及相关利益者特征影响下投资后续管理方面存在的种种困境,并提出了一系列改善对策。这些建议对于其他类型风险投资提高投资后续管理水平也有重要的借鉴意义。     

风险投资决策模型研究评价与分析

决策模型是风险投资理论与方法的一个重要的研究方向。决策模型的发展创新主要使用运筹学作为数学工具。本文主要针对国内外风险投资中应用较多的,以运筹学为基础的决策模型的研究进展及新的趋势进行讨论与分析。     

多目标风险决策模型在风险投资中的应用研究

决策模型为风险投资提供了定量分析的科学方法。将数学的定量分析方法与计算机模拟技术引入风险投资的决策分析是决策科学化的发展方向。文章重点分析了运筹学中的多目标风险决策模型在风险投资项目的风险评估中的应用,并对美国的风险评审技术VERT应用进行了探讨。     

风险投资决策模型研究评价与分析

决策模型是风险投资理论与方法的一个重要的研究方向.决策模型的发展创新主要使用运筹学作为数学工具.本文主要针对国内外风险投资中应用较多的,以运筹学为基础的决策模型的研究进展及新的趋势进行讨论与分析.     

培养学生创造性思维能力的尝试

要把创造教育真正落到实处，必须以课堂教学为主阵地，必须把创造性教育融注在日常教学中。一、激发兴趣，诱发思维创造教育的先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创造的前提是兴趣。兴趣是调动学生积极性、增强主动性、启迪智慧的动力。要激发兴趣，就要创设求知的情境，使知识对学生产生吸引力；要激发兴趣，就要想方设法把枯燥抽象的知识变为愉悦性的内容，使学生产生强烈的求知欲，从而提高学生的学习能力，激发学生思维的创造性。1. 直观感知，诱发思维。直观是教学中常用的教学手段，它可以…     

在语言训练中培养学生创造性思维

在小学语文教学中，通过语言训练来培养学生的创造性思维是一种非常重要的途径。以往的语文教学重视内容和结论，缺乏语言训练，近些年来，人们逐步认识到语言训练的重要性，但又出现了一种为语言训练而训练的现象，训练策略、训练内容单一，缺乏综合性因素的协调与开发。语言训练必须挖掘教材的语言训练点，以学生为主体，研究学生的认知心理，激发学生的学习情趣，激活学生的思维，才能有针对性和实效性地培养学生的创造性思维。