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信息经济对图书馆提出的挑战与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
信息经济对图书馆提出的挑战与对策石秀兰在市场经济条件下,信息作为一种极其宝贵的资源,与能源、材料并重,被认为是国民经济的三大支柱,在当今社会经济发展中占有重要的地位。五十年代以来,由于电子计算机技术,远程通信网络技术为核心的信息技术问世,并不断完善而... 相似文献
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<正>“双减”政策的核心是提质增效,增强课堂教学和布置作业的有效性,需要从课堂和课后两个环节进行教育水平的优化提升,充分考虑到学生的认知水平和接受能力,充分把握学生学习心理、个性差异,提高教学质量。教师既要保证课堂和作业的趣味性,也要利用教学和作业增长学生某一方面能力,落实国家政策。提质增效有利于学生提高学习初中语文知识效率和愉悦感,逐渐培育核心素养。1 “双减”背景下初中语文教学提质增效的重要意义1.1提高综合能力,促进全面发展初中语文教师精心设计课堂教案和课后语文作业,讲究作业布置的技巧,使学生的情感得到积累、审美得到提 相似文献
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《我的战友邱少云》导读设计民勤县东关小学石秀兰我在教学《我的战友邱少云》时,紧扣“纹丝不动”这一关键性词语,采用“层层剥笋、步步深入”的导读方法,引导学生深入体会课文内容,取得了良好的教学效果。具体做法如下:当学生熟悉课文内容后,紧扣课后习题2发问,... 相似文献
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教学过程是教师的教和学生的学相结合的双边活动。在这一活动过程中,教师应是活动的设计者、组织者、引导者,而学生则始终是这一活动的主体。因此,教师应想方设法让学生参与教学的全过程,让他们积极地、主动地去学, 相似文献
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廊坊人民广播电台自2001年开办《法制广场》专栏至今巳有7年的历史。六年的实践使我们感到,作为市级电台的法制节目,题材的选择至关重要,只有选择好题材,并树立起自己独特的风格,才能在众多的法制节目、法制频率的缝隙中找到自己的“生存点”。 相似文献
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如何用小实验帮助初中生掌握物理知识 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从如何运用小实验,加深学生对看不见,摸不着的抽象物理知识的理解;如何运用小实验,加深学生对表面上跟生活经验有矛盾的知识的理解;如何运用小实验,防止学生在学习物理知识过程中产生的负迁移;如何运用小实验,防止学生片面地用纯数学的观点来理解物理知识;如何运用小实验,突破学生在学习物理知识过程中的难点;如何运用小实验,利于学生抓住教材中的重点知识六个方面阐述了帮助初中生掌握物理知识的方法,以培养学生的实验能力,提高课堂教学效率。 相似文献