机器人应用技术分析

机器人的应用领域十分广泛,包括工业生产、海空探索、康复和军事等。此外,机器人已逐渐在医院、家庭和一些服务行业获得应用,并且已经进入高校的课堂。根据其功能可分为工业机器人、服务机器人、探索机器人和军事机器人。机器人核心技术的应用围绕基本结构优化与技术参数的提高。本文先将机器人的技术参数进行简单描述,对其主要知识基础与技术要求做了简单的论述,其应用的核心技术是目前国际各大企业关注的问题。     

我的低年级作业“四部曲”

第一部曲:听故事故事,对于低年级学生来说有着特殊的吸引力,好的故事他们可以百听不厌。同样,数学也可以"讲故事"。教学中,我结合课堂内容录制各种有趣的数学故事,让家长放给孩子听。一年级初始听《数是怎么来的?》,孩子们可以了解数的起源,原来6000年前,人们就会用数计算了;二年级听《很特别的音乐故事》《美术馆里遇到的数学》等故事,孩子们明白:数学不仅仅是单纯的数数和计算,优美的音乐、漂亮的画中也有数学的影子。     

建构主义抛锚式教学在综合英语教学中的应用

综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程,长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆,而忽略了对学生英语应用能力的培养。建构主义学习理论是对传统教学理论和学习理论的一场“革命”。相对于传统教学模式,基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新,为学生创设真实情境,使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流,寻求解决实际问题的多种方案,以培养学生的知识迁移能力。     

硕士研究生旷课现象的成因与对策分析

随着高校研究生招生规模的扩大,教学质量却出现了下降趋势.出现这种现象的原因是多方面的,通过对山东大学、曲阜师范大学的在校研究生的旷课现象进行问卷调查,以期找到问题的症结所在,为教学质量的提高提供建议和参考.     

文化语言学认知模式的哲学阐释

文化语言学是一门以文本为基点、以意义与知识为指归的文化语言阐释科学。文章在剖析语言、文化和哲学的基本内涵和相互关系的基础上,运用文化语言观念分析法,对哲学视阈下的文化语言学认知模式进行探讨。     

超稠油油藏储层伤害机理实验研究

在超稠油开采开发中频繁的吞吐过程会对储层造成伤害,影响开发效果.针对该问题.对超稠油油藏储层的速敏、水敏、酸敏、热敏等敏感性进行了室内实验,分析了储层伤害微观机理,确定了造成超稠油油藏储层伤害的主要因素是储层粘土膨胀、酸碱溶蚀岩石形成颗粒和温度变化等,提出了相应的储层保护措施,为超稠油油藏储层保护提供了参考.     

小学语文阅读双主教学模式探微

阅读是“学习之母”，二十一世纪是信息的社会，为了获取大量的信息，就必须有较高的阅读能力与良好的阅读习惯。如何在语文学习中培养阅读能力，使其真正学会读书?正是本学科实施素质教育的研究重点。传统教学很严重的一个弊端是教师通篇讲，满堂灌，要求学生把主要精心放在“听讲”上，学生缺乏主动性，根本没有独立思考的时间与机会，     

融智学视域下英语专业基础阶段教学改革理论新探

基础阶段英语专业教学改革的核心任务仍然是走出费时低效的困境。通过融智模式转换思路,打造协同智能以增强师生应对繁重教学任务的智力潜能,并借鉴生产式教学,通过合理分工,以做到科学减负,强调产出,以突显教学目标,让高效省时的基础阶段英语专业教学"捷径"成为可能。     

英语文学翻译中言内意义的处理和信息差的弥补

英语文学作品体现了西方国家的文化思想，展示了西方国家的民族精神和时代特点，具有很高的文化思想价值。中西文化的交流和沟通，主要以翻译为主要渠道，通过这种手段，让西方作品所蕴含的价值和意义能够更加全面地展示给读者，让更多的读者对作品的内涵与作者的表达理念相符。这就要求，翻译者对于作品的编著背景和地方文化要有所了解，能够深刻地认识作品蕴含的文学价值，让译文与原文在最大限度上保持相似，用最合理贴切的语句最大程度上表达出作品的文化背景、民族特点和主体思想，将语言的差异性减少，有效处理英语文学的言内意义。     

探究高中英语词汇的高效教学

本文简析了高中英语词汇教学中存在的问题，然后从多角度、多渠道分述了一些词汇教学法。探讨了如何指导学生进行词汇巩固的做法。