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数学是研究空间形式和数量关系的科学,它是学习物理、化学、计算机等学科和进一步学习的基础,也是参加社会生产、日常生活的基础,对培养学生的创新意识,认识数学的科学和文化价值,形成理性思维有积极作用．学习数学使学生既受到了数学教育又提高了数学素养,对于提高全民族素质,为培养社会主义现代化建设所需要的人才打好基础是十分必要的． 相似文献
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对指数函数中两处流行错误的辨析 总被引：2，自引：1，他引：1
笔者去年和今年分别听了两位青年教师的数学课,巧的是他们都上同一节内容——指数函数及其性质．发现他们俩在同一知识内容上存在着缺陷!下面我从对两位教师的课堂教学记录中,提出两点看法,不妥之处,请谅解! 相似文献
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学生在小学学《几何》时,教师采用的教法多是与学生一起做实验,剪剪、拼拼、画画等.随着年级的升高,教师和学生似乎都在淡忘"数学实验"."数学实验"乃数学之宝,是解题前获取解题思路的引线,是创新、成功之母,是教师教改(素质教育)的切入点. 相似文献
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人教版《几何》第二册第艺C刀刀一90。,AC一a,BC一b.式时,△ABC的△Cl〕B?231页例4:如图1,已知乙八BC一当BD与a,b之间满足怎样的关系A aC解丫艺ABC一乙CDB~90a,矍B刀时,△ABC的△CDB.DB1 图即粤 口时,△八BC的△CDB. __bZ ZjLJ~—。 倪~、,,__bZ_,“_____合,白万刀一万叮,乙八万C的凸~乙 有人认为课本例题的解答错了.错在得到Rt△ABC二Rt△CDB时,只考虑了AB与C刀对应的情况,而没有考虑到AB与BD对应.显然当塑BC塑召D时,也有△ABC叻△BDc.即二一色圣鱼三亘时,也有△,Bc。△Boc. 笔者认为课本例题的解答没有错误.这… 相似文献
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题如图1,正方形八B〔少D形内一点且匕忍月B一连结刀E、CE,求证:△形,乙EBA中,E为一15。,。cE为正三角作CGEG 证法BF土AE于F,土BE于G. 易证艺1一乙2 又丫艺AFB一匕CGB AB一BC冷△AFB里△CGB=> BF一BG又’:艺“一30。斗BF一合BE┌─┐│丫│└─┘图1=,BGCG土BE、11、r.l.二二>EC一BC同理ED一A刀丫AD一DC一_{一““BCJ一EC一DC冷△DCE为正三角形. 证法2正三角形E‘ 丫△E‘ :。匕E‘(同一法)如图艺,在正方形ABCD内以DC为边作:。乙ADE‘:。艺刀AE,,连结刀A、E’B.是正三角形,一600,E‘D一DC一一30气一合… 相似文献
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追求高效率的课堂教学是各教师从教的终生目标.但这里只谈数学教师的高效率教学,所谓高效率数学教学是指数学教师为了使学生能高效率地学而进行了高效率的教,能使学生花较少的时间, 相似文献
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在今年的高三年级进入第二轮复习时,笔者其中的一个专题——吹毛求疵,即把学生平时作业和考试中常犯错的一些题的原错解进行归类整理,然后打印出来再交由学生挑出每一题的错解错在何处？学生之间可以相互讨论!笔者用了将近一周的时间评析这一专题,“吃一堑、长一智”学生们普遍反映这个专题好． 相似文献
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