基于模型建构的物理概念教学——谈“重力”的定义

重力的定义及相关问题是长期困扰国内外中学师生的难题,近几年国际上对相关问题的研究有了重要进展,对重力的定义教学出现了三种模式:采用重力的引力定义;采用重力的操作型定义;重力的引力定义与操作型定义相结合。在第三种教学模式的基础上,运用模型建构的科学思维统筹协调重力的引力定义和操作型定义,在一定程度上解决了相关问题。