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秦泗花 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
随着社会的发展和教育改革的深入,课程目标正在由关注知识的教学转向关注学生的发展。在教学过程中,真正决定儿童发展的主体因素正是学生自己。作为组织者、指导者、参与者的教师所施加的影响、教材、环境是促进儿童发展的客体因素。研究表明,儿童的发展是在 相似文献
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