教参不足如何应对

二期课改的理念更强调学生的学习主体地位,更关注学生的实际水平和实际需要,倡导教师在面对有差异的教学对象时,课堂教学的内容和形式也应有所变化。而要做到这一点,对于不少刚接触新的教学理念、刚着手使用试验教材的教师而言,还需经历一个摸索和适应的过程。因此,他们急切地需要得到指导,以解决课堂教学中的实际问题。但新的教学参考资料对此并未给出特别有价值的提示,其基本内容还是与以往的教参相仿,以对课文的解析为主,即使涉及了教学设计建议,也仅能提供一个思路。面对这个困难,教师们应怎样应对呢?     

材料作文“最优选择”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。日常生活中,我们总倾向于做出“最优”的选择;但很多情况下,我们未必做了“最优”的选择。你对此你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的认识。写作指导题目以分号为界分成两个部分：前一分句的“倾向于做出”和后一分句的“未必做了”揭示出主观意愿与实际结果可能存在的差异。由此可见,题目的用意是在引导大家去关注这个差异,探究差异产生的原因,藉此来呈现对所谓“最优”的认识。     

数字化研修平台:留下教师智慧痕迹

数字化研修平台的应用、网络互动交流评课的进行,是一种开放的教研模式,是教师之间专业切磋、协调合作、共同分享、互相学习、彼此支持、共同成长的过程,是一种集体学习、集体反思、共同解决疑难、共同分享果实的学习方式。徐汇区从2008年6月开始组织人力、物力进行数字化研修平台的研发。该项目作为徐汇区推进网络环境下教师学习共同体的多元建构与功能开发研究的一个重要组成部分,以数字化研修平台的开发和建设为基础,重点探索数字化教研平台应用于日常教研活动的基本模式。     

用高考标准评作文(续第四期)——上海市高考作文阅卷教师培训作文选登

[作文题]日前,华中科技大学附属协和医院泌尿外科主任、教授、博导、国家"973"项目首席科学家肖传国在浦东机场被捕。原因是他涉嫌雇凶。肖传国承认,他用10万元人民币雇人袭击"学术打假斗士"方舟子,意在报复方舟子。肖传国认为,方通过媒体、网络对他的学术成果进行打假,导致其未能当选中国科学院院士。事发后,华中科技大学表示绝不会袒护肖传国,将根据司法部门调查结果对其作出相应处理。记者电话采访了协和医院泌尿外科的几位医生和多位武汉医疗界的     

环境管理体系助力“浙江省绿色企业”创建的探究

"浙江省绿色企业"的指标中涵盖了需要通过环境管理体系的要求,但从要素的深层次理解上,ISO14001环境管理体系要素的内涵扩展了"浙江省绿色企业"的外延。2006年为了深入贯彻落实《中华人民共和国清洁生产促进法》,树立一批资源利用率高、污染物排放少、环境清洁优美、经济效益显著并具有国际竞争力的绿色企业。浙江省启动"浙江省绿色企业"评比项目,意在鼓励先进,树立示范,全面推动企业实施清洁生产,实现工业污染防治向以预防为主转变。     

善为文者先“读”题

对写作能力的考核,是高考语文试卷中相当重要的组成部分。高考作文,也是不少同学的"心头一怕"。他们的"怕",很大程度上是源自于一种"不确定"——不确定该写什么,也不确定该不该这样写。其实,不同于"自由写作",应试作文"写什么"是相对确定的——无论给出"命题"或者"材料",它们总是具有某种导向性,也具有特定限制性。例如2008年江西省的高考作文题提供了如下     

孔子"兴观群怨"说与亚里士多德"卡塔西斯"说比较

孔子和亚里士多德同是中西方历史轴心时代的文化巨人.同时,他们也是著名的教育家、思想家.两人关于文艺相关问题的观点,尤其是兴观群怨说和卡塔西斯说的提出,都强调了文学的社会功用,具有可比性.     

数字化研修平台：留下教师智慧痕迹

数字化研修平台的应用、网络互动交流评课的进行,是一种开放的教研模式,是教师之间专业切磋、协调合作、共同分享、互相学习、彼此支持、共同成长的过程,是一种集体学习、集体反思、共同解决疑难、共同分享果实的学习方式。     

回归课本 夯实基础 明确考点 合理迁移——高考文言诗文复习策略

文言文确实不像现代文那样,让我们一下子就读来流畅上口,通晓其意。许多同学难以接受解释文意斟字酌句的烦琐,难以读懂文言拮屈聱牙的表达,更无法体会古人情感真实丰富的抒发,于是,文言诗文便成为了不少人心头的"一怕"。     

辨文学语言的个性,赏文学表达的意蕴——如何赏析文学作品富有表现力的语言

<正>说到“文学”,一般就会想到“鉴赏”。什么是“鉴赏”呢?《辞海》对此解释为:“人们通过特定媒介(如语言之于文学、音色旋律之于音乐等)与艺术形式,逐步进入对作品的具体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活动。”对文学作品而言,创作者是以语言文字为媒介,塑造艺术形象,反映现实生活,展现精神世界的。因此,