预习课文五步走

语文课的预习是精读前的准备性学习，这一环节雌能为下一阶段的学习打下良好的基础，也能培养良好的学习态度，掌握正确的学习方法，从而提高学习效率。     

吉林省工程技师学院积极推进一体化教学

内涵 一体化教学模式是指理论与实践一体化教学,即在教学中将理论与实践融为一体,构筑起一个教师(团队)、一本教材、一种教学环境、实现一项技能教学的教学形式.探究性学习、合作学习、建构主义等学习理论是一体化教学模式的理论基础.突出教学内容一体化、教学过程一体化、授课教师一体化、教学场地一体化、产品作品一体化.主要形式为课题教学方式、顶岗实习教学方式、产品教学方式.具有较强的针对性、灵活性、综合性、实践性、职业性等特点.按课前准备、课业传授、综合训练、考核鉴定四大步骤进行操作.     

少年射击运动员肌肉工作稳定性的表象训练效果研究

本文总结了肌肉工作稳定性的表象训练的实验结果,结果表明:实验室工作与实践应用有高度的一致性,实验包括了肌肉静力性工作和动力性工作稳定性实验,并在此基础上,以体校射击运动员为对象进行了实践验证,验证说明了表象训练可有效提高肌肉工作的稳定性,这对提高射击成绩有一定的现实意义。结果还提示,缺少心理训练基础的运动员,至少要持续3周以上的表象训练才能获得较理想的效果。     

更正

叶瘦谷，名观林，又名川。人称“江南一叶”。瘦谷出生于安徽歙县．少承家传，习古文；14岁从伯父习书法，篆刻、花卉，稍长则主习山水，对黄宾虹情有独钟，