排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
现代远程开放教育学习者学习障碍分析与研究 总被引：6，自引：0，他引：6
程少寒 《现代远程教育研究》2005,(6):15-18
开放教育学习者是教学质量的承担者,教学质量只有依附于学习者才能体现,所以需对开放教育学习者的学习动机、学习方式、学习障碍的状况有清晰的认识,才能使开放教育施教者提供的教学支持、教学服务适合学习者的实际,进而保证教学质量.本研究正是本着这一目的,依据开放教育教学实践和调查,对开放教育学习者的学习障碍及产生原因进行分析、探讨,并根据开放教育及学习者的特点提出克服学习障碍的建议. 相似文献
1