苏州市少体校体操队建设与管理探析

体操项目是苏州市竞技体育的重点项目，苏州市体操队在全国少儿体操锦标赛上取得了许多优异成绩，为江苏省运动队和国家体操训练中心输送、培养了许多优秀运动员。高质量地输送人才和优异成绩的取得，需要各方的共同努力，其中，队伍建设尤为重要。苏州市体操队大胆改革传统的文化学习和训练管理体制，根据自身的优势和特点，     

有效探究,提高素养

<正>小学《科学课程标准》指出:"科学学习是以探究为核心。"探究是人的一种本能,学生在学龄前就开始进行自发的探究活动,只不过他们的探究活动较为简单、短暂且不严格。在教师指导下的探究则是一种迅速提高探究能力的省时学习与发展的模式。如果教师能组织学生进行有效的探究,不仅有助于激发学生的求知欲,保护学生的好奇心,还能培养学生良好的思维品质,提高科学素养。如何有效地开展科学探究活动呢?笔者通过以下几个方面进行阐述。     

语文新课程资源的开发和利用

我们在语文教学过程中应积极创造各种资源，利用各种资源来开阔学生的视野，提高学生的学习效率，培养学生的创新精神，从而使他们获得现代社会所需要的语文实践能力。     

语文课情境的创设与运用

庐隐是中国现代文学史上第一位致力于女性写作的作家，她的作品绝大多数与女性有关，对女性悲愁、哀怨命运的咏叹是其作品的主要内容。庐隐是在“五四”时期登上文坛的，五四运动爆发时她刚好20岁，她从1921年在《小说月报》上发表她的第一篇小说《一个著作家》到1934年因难产去世，短短的十三四年间，她一直以一位“五四”时代女性的切身经历和体会，书写女性的生存窘境、灵魂的痛苦与挣扎。她的笔端流淌着五四女儿们一串串凄切哀婉的故事，呈现给我们的是一个悲哀的女儿国。庐隐是五四女性悲歌的咏叹者。     

选择有结构材料 成就有效科学课堂

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,也是让学生亲近和喜爱科学的主要因素。在科学课的教学中,老师必须带领和指导学生亲历科学探究活动的过程,进行大量的实验、动手操作。“巧妇难为无米之炊”,实验材料无疑就是学生进行科学探究的“米”。     

错解诊断3例

在解应用题时,有的同学犯见“多”就加、见“少”就减的毛病,结果解错了题。下面例题中,我们就同学们常犯的错误,进行诊断和治疗。例1学校有篮球12只,比足球少3只,足球有多少只?错解:12-3=9(只),所以有足球9只。诊断:没弄清是足球的只数多,还是篮球的只数多,只是见“少”就用减法。这里见“少”要用加法算。治疗:弄清题中量的关系,先要判断出谁是较多的数(即大数),谁是较少的数(即小数),谁是相差数,根据大小数的关系式:大数=小数+相差数,再确定计算方法。正确解法;因为篮球比足球少3只,所以篮球是小数,足球是大数,相差数是3只。求大数采用小…     

夕阳无限好 只是近黄昏——《乐游原》导读

犤原诗犦乐游原唐·李商隐向晚意不适,xiànɡwǎnyìbúshì驱车登古原。qūchēdēnɡɡǔyuán夕阳无限好,xīyánɡwúxiànhǎo只是近黄昏。zhǐshìjìnhuánɡhūn犤词语注释犦乐游原:唐代著名的游览胜地。在今陕西省西安市南。向晚:傍晚。不适:不愉快。驱车:赶车。古原:指乐游原。犤诗文大意犦傍晚,我心情不太愉快,于是驾起马车去乐游原游览。夕阳的美景无限美好,只是好景不长,已近黄昏了。这是一首有名的登高抒怀诗。前两句写明了登高的时间和地点。后两句是千古传诵的名句,诗人在赞美夕阳西下美景的同时,又因夕阳美景的短暂,而流…     

曲终收拨当心画 余音绕梁久不绝——浅谈科学课堂教学结尾的艺术

<正>明代文人谢榛在《四溟诗话》中指出:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"意思是说,文章开头要响亮,使人为之一振;结尾要有韵味,使人觉得余音绕梁。课堂教学也是如此。一堂精彩的课,如同一首动人的曲子,不但要有引人入胜的序曲、扣人心弦的主旋律,还要有一个余音绕梁的尾声。那么,在科学课堂中,结尾如何取得"课虽尽而趣无穷、思未尽"的效果呢?笔者从科学课的结课方式来谈谈课堂结尾的艺术。     

语文新课程资源的开发和利用

我们在语文教学过程中应积极创造各种资源,利用各种资源来开阔学生的视野,提高学生的学习效率,培养学生的创新精神,从而使他们获得现代社会所需要的语文实践能力。一、充分利用课内资源课内资源就是教科书及其辅助教学资料,精心选择的教材,课后的附注材料、教学挂图、配套读物等都是我们最常见、最方便易用、也是最丰实、最有效的课程资源。我们要立足课本,充分利用。教科书的编排融规范化、多样化、民族化、多元化、现代化、生活化于一体,注重人文和科学的融合,注重学生的发展,代表了世界各国母语教材的发展趋势。我将教材作为鲜活的例子,…