首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   0篇
教育   6篇
  2008年   3篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 125 毫秒
1
1.
用人单位要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力。为使学生有很强的实践能力,实训教学不可或缺,而财经类院校的实训教学现状还不尽如人意,还需要进一步完善。具体思路是:转变观念,从战略高度认识实训教学;准确定位,找出符合自己学校实际的实训教学模式;完善管理,建立科学的实训教学体系;多管齐下,提高实训教学质量,充分发挥实训教学在人才培养中的作用。  相似文献   
2.
基于网络的案例教学模式的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文首先讨论了在网络中开展案例教学的可行性和必要性。然后构建了一个基于网络的案例教学模式,详细论述了该教学模式的理论基础、教学目标和教学过程。最后对该教学模式进行了反思。  相似文献   
3.
基于网络的案例教学模式的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文首先讨论了在网络中开展案例教学的可行性和必要性。然后构建了一个基于网络的案例教学模式,详细论述了该教学模式的理论基础、教学目标和教学过程。最后对该教学模式进行了反思。  相似文献   
4.
为解决本科生导师制面临的低师生比、优秀导师资源稀缺、师生见面难等问题,本研究以Moodle为底层平台设计开发了一个面向对象的本科生虚拟导师指导系统,并进行了实际应用。  相似文献   
5.
为解决本科生导师制面临的低师生比、优秀导师资源稀缺、师生见面难等问题,本研究以Moodle 为底层平台设计开发了一个面向对象的本科生虚拟导师指导系统,并进行了实际应用。  相似文献   
6.
多元智能理论认为,“智能是在特定的文化背景或社会中,解决问题和制造产品的能力”。它与一定的社会文化环境下人们的价值标准有关,不同社会文化环境下的人对智力的理解不尽相同,对智力表现形式的要求也不尽相同。智能具有实践性和创造性,强调在新的情境下解决问题和制造产品的能力。人的智力结构由多种智力要素组成,已经确认的智能有“八又二分之一种智能”,  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号