错漏百出的“代论” “自我”膨胀的赞歌

东方出版社出版的《第四代人》(张永杰、程远忠著)在社会上引起了较大的争议和反响。最近,上海市劳改局一位共产党员写信给中央,对该书提出批评,并建议对其展开讨论。为此本刊编发了两篇有代表性的不同观点文章,以期引起讨论和争鸣。     

CERNET网站备案流程详解

2005年2月，信息产业部签发了《非经营性互联网信息服务备案管理办法》即第33号令后，互联网站备案工作随即在全国范围内展开。该法令是在我国互联网站大量涌现，内容良莠不齐、急需监管的背景下提出的。第33号令要求：“在中华人民共和国境内提供非经营性互联网信息服务，应当依法履行备案手续。未经备案，不得在中华人民共和国境内从事非经营性互联网信息服务”。     

"既A又B"、"既A也B"的异同分析

“既A又B”和“既A也B”都是表示并列关系的结构.本文在已有研究成果的基础上,以1680万字语料为基础,对“既A又B”、“既A也B”进行了形式、意义考察,以期进一步明确两个格式的异同,并在此基础上提出相关教学建议.     

“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验材料改进

“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,所用的材料是紫色洋葱,但紫色洋葱呈紫色的部位仅仅是鳞片叶的外表皮,并且只有二三层;而撕取外表皮对于学生来说较困难,因为操作不当,将会撕取两层以上的细胞,造成显微镜下观察到的细胞重叠,影响实验效果。在教学实践中,...     

基于任务的汉语翻转课堂教学模式初探

任务型教学法是近年来广为学界认可的一种外语教学方法,而随着教育信息化的发展,翻转课堂教学模式也逐渐被应用到各个学科的教学中。新的教学方法与教学模式尽管侧重角度不同,但主张的教学理念、教学环节却完全一致。鉴于此,在对外汉语教学中,可以尝试基于任务的汉语翻转课堂教学模式,将任务前阶段提至课前、由学生观看视频完成。为保证教学效果,视频内容应与常见任务、真实情景紧密结合,兼顾任务与语法项目的融合,为学生提供参与机会。     

改进动物学教学法之我见

本文在传统讲授法的基础上进行了模底测验,通过作业和学生的谈话了解学生原有基础,然后向全体学生提出统一的目标要求,指导学生纠正不良的学习方法,培养学生自学能力和总结归纳能力,以完成新知识的理性认识阶段,从而提高课堂教学的质量.同时对部分表现出特殊兴趣的学生进行了必要的课外重点辅导,以此带动全班,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的生物学能力,为今后学生毕业后的实际工作打下了必要的基础.但此项工作目前只在初探之中.     

智能多媒体综合集成环境及其应用

阐明了综合集成技术及其环境，给出了一个综合集成系统模型的应用实例。     

初级汉语任务与语法项目关系的实证研究

任务型教学法的兴起为外语教学提供了新的视野。要将该教学理念落实到第二语言教学实践中,不可回避的一个问题是明确任务与语言要素的关系。本文以初级汉语教学中的任务与语法项目为研究对象,运用直观法、定性法与定量法相结合的实证方法探讨二者关系,以验证前人的相关研究,促进任务型教学理念与汉语语法教学的融合。     

浅谈小学科学课小组合作学习的分组策略

随着新课程改革实践的深入开展,小组合作学习这一教学组织形式已经在以科学探究为核心的小学科学课的课堂中普遍运用。特别是在小班,小组合作学习显得尤为重要。     

基于"案例驱动"教学模式的设计思想与方法

作为与经济建设结合最紧密的高职院校,培养学生操作技能和综合素质,鼓励学生敢于动手,使学生向专业化和行业化方向发展是我们的教学宗旨.为此,本文提出了在计算机基础教学中采用"案例驱动式"的教学方法,并给出了基于"案例驱动"教学模式的设计思想与方法,从结构上去改变教学模式,从本质中提升学生和老师自身综合素质,共同促进学生和教师的学习.