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初中阶段是一个人初步树立人生观、世界观、价值观、人际观和认同观的重要阶段,而心理健康教育的成功与否更是奠定个人今后发展成败的关键所在。中学生的心理健康教育搞得好,打好了根基,社会和谐氛围的营造也会在人生的起跑阶段得到夯实;心理健康教育搞不好,中学生首先从心理上孤立自己,与亲人、师长、朋友乃至社会为敌,构建和谐社会也将成为空中楼阁。笔者在教学工作中发现,有些学生由于自身的不成熟,以及来自家庭社会种种不良因素的影响,心理上形 相似文献
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诗情如江,才气如海,“绣口一吐便是半个盛唐”的李白,他孤傲狂放、富有激情,他的《将进酒》《梦游天姥吟留别》等诗无不弥散着一种豪迈豁达的自由精神,而这种精神正是尼采所阐述的酒神精神,也正是这种企图超越个体化束缚的酒神精神气质促使李白把盛唐诗人的自我歌唱在诗歌中推向了高峰。 相似文献
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六朝碑刻中的割裂造词 总被引:2,自引:0,他引:2
章红梅 《乐山师范学院学报》2005,20(3):66-70
割裂造词是书面语言历时发展变化的产物,是在语用环境下,对过去词语的翻新和灵活运用。六朝碑刻中产生大量通过割裂手段造出来的词语,从一个方面丰富了汉语词汇库。研究割裂构词的方式、意义及语用特征,对于深入研究汉语造词法、汉语词汇史以及正确理解词义、准确阅读古籍都具有重要的意义。 相似文献
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章红梅 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(2):71-74
同形字是汉字字库中字形相同,音义不同的字。认真辨识文献中的同形字,沟通字际关系,并在此基础上总结研究同形字的方法,对于识读和整理古籍,编纂汉语文字典词书,以及研究汉字发展史,都具有积极的意义。本文辨识了汉魏六朝碑刻中的10个同形字。 相似文献
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章红梅 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):62-65
“打”字是东汉中后期产生的一个新字,历代学对其都有研究,众说纷云,未得一致结论。我们认为“朾”字为“打”的俗字,来源于表“打击”义的“掷”、“提”或“掟”。其语音流变及演化过程是有规律的。可以追寻的。 相似文献
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个体的自我意识是随着身心的发育发展而形成的,当孩童能对别人说出“我”时,其自我意识便已萌芽了。但作为人之精神意识,自我意识呈现出了由低到高的渐进式发展状态,直至形成反思和思辩的思维,自我意识才摆脱了纯粹个体意识(纯粹个体意识是一种自然存在的意识,不是由实际存在的对立物对其否定的肯定而产生的自我意识),而进入较高级自我意识阶段。而写作不仅需要主体经历基本属于纯粹个体意识层面的情感体验,尤其需要属于非纯粹性自我意识层面的反思和思辩。从另一角度说,如果写作主体仅具有纯粹性自我意识,那么即使有丰富的写作素材和生活经… 相似文献