从新视角研究远程教育——评《远程教育传播学基础》

近年来,我国远程教育的理论研究日趋活跃,并改变了以往翻译引进外国远程教育专著的局面,开始了结合国情的远程教育理论研究与实践。在理论研究方面相继出版了《远程教育概论》、《远程教育学》、《现代远程教育论》等学术专著,无疑为我国远程教育学科体系建设创造了良好条件。随着我国远程教育理论体系的不断完善,有关远程教育的专著不断登台亮相,从不同视角探寻远程教育的真谛,是当今远程教育研究之追求。《远程教育传播学基础》(金振坤主编,中央广播电视大学出版社,2003)正是从新视角创立远程教育研究新构架的尝试。 美国传播理论家斯蒂文…     

考试小议

考试,可以了解被试者的知识、技能的基础,以便编班分组,安排教学内容,设计教学方法;可以了解教学成绩和问题,提供反馈信息,激励教师和学员,以便改进教学:可以了解学员所达到的水平,以便作出全面评定。有些考试,如大专、中专毕业考试,近来所进行的高等教育自学考试和文化补课考试等,不仅有上述教育意义,而且与被试者的晋级、调资,甚至前途挂上了钩,实质上成为代表国家“把     

“11—○”赞

在工农教育工作者中间,常听人谈及「11-0」,经了解,知道是指「两条腿,一张嘴」。他们认为,工农教育全靠「11-0」起家,并为此自豪。我很受教育,故记以赞之。全国刚解放,三两干部,几位教师,带着「11-0」,到工厂、到农村、到山区、到平原,进出于领导办公室,奔走在释众家庭中,披星上课,戴月归家。就凭着「11-0」,开创工农教育事业。     

教师的感情

有个别教师,谈起学生总有点埋怨情绪,什么调皮捣蛋、文化低、不好学,等等。这不禁引起我许多联想。有位教师跟我说过这样一件事情:一个三伏天,他正在上课,突然感到不支, 晕倒在讲台上。苏醒过来,看到许多同学簇拥在他周围,有的给他擦汗,有的给他打扇,一位同学竟拿着听诊器和急救包。原来这位同学听说他有心脏病,来上课时就经常把听诊器和急救包带在身边。当时,正是靠这听诊器和     

班级轶事

这篇文章,我本不想给任何人看的。它是我心中最深层的思想表露。说句实话,我真的不喜欢这个班级。也许你会问,哪有人会不爱自己的班级的?别急,听我慢慢道来。     

中国职工教育研究会第二届年会在京召开

中国职工教育研究会于1987年5月22日至25日在北京召开了第二届年会。研究会理事、优秀论文作者和有关方面代表一百多人参加了会议。中国职工教育管理委员会主任、研究会名誉会长袁宝华同志参加开幕式并做了重要讲话。浦通修会长主持了开幕式,并在会议期间就职工教育科研工作的重要性和进一步开展等问题做了发言。会议听取并讨论了第一届理事会工作报告,宣布了关于颁发第二届年会论文、论著奖的决定,二十六篇论文、五部论著受到了表彰;协商、选举了第二届理事会并在第一次理事会议上推选张劲夫、袁宝华为名誉会长,张彦宁为会长,臧伯干、何光、邹子言、浦通修为顾