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1.
发散性思维是指在思考过程中,问题的信息朝各种可能的方向扩散,井引出更多的新信息,使思考能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能作出合乎条件的多种解答。小生态瓶是人工模拟的微型生态系统,就是将少量的植物,以这些植物为食的动物和其它非生物物质放在一个密闭的广口瓶中。通过对小生态瓶的实验设计,目的在于对生态系统的结构和功能有一个感性认识。由于实验材料易获取,实验中需要考虑的变量因子较多,留给学生思考的余地较大,笔认为该设计是进行发散性思维训练的较好素材。  相似文献   
2.
氮是构成生命的重要元素。高中生物教材中有关氮的知识点分布是零散的,如蛋白质、核酸的元素组成;植物对氮肥的吸收和利用;蛋白质在动物体内的代谢过程;生态系统中含氮物质的循环。部分内容还涉及到化学学科如大气固氮。  相似文献   
3.
浅析图像题关键点的生物学含义   总被引:1,自引:0,他引:1  
正确理解曲线图中关键点的生物学含义 ,有助于快速、准确地提取有效信息 ,拓展学生的思维空间 ,克服死记硬背 ,培养学生的综合分析能力。下面浅析几例供同仁们参考。1 影响酶活性因素方面影响酶活性的因素通常有温度和 pH值。过酸、过碱或高温都会破坏酶的分子结构而使酶失去活性。低温虽然使酶的活性明显降低 ,但是酶的分子结构没有受到破坏 ,酶的活性在适宜的温度下可以得到恢复。例 1 ,图 1表示酶反应速度与温度的关系。请据图回答问题 :图 1( 1 )图中a点所对应的温度称    。( 2 )曲线ab段平缓 ,而ac段急剧下降 ,试分析其原…  相似文献   
4.
高中《生物》人教版 (试验修订本·必修 )第一册 4 2页“这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的” ,笔者认为此处的“变异”一词用法欠妥。从细胞分化的定义看 ,红细胞和心肌细胞在形态、结构和生理功能上表现出明显的差异 ,但是他们起源于同一个受精卵 ,具有一整套完全相同的染色体 ,而变异一词多用于遗传物质发生改变时。从遗传信息的表达方式看 ,生物体的每个细胞都含有该物种的一整套基因 ,这些基因并不是同时都在表达 ,缘于这些不同组织细胞内存在着对基因表达的调控机制上的差异 ,如红细胞能够合成血红蛋白 ,是由于控制血红蛋白的基因能…  相似文献   
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