义务教育阶段进行信息技术会考的实践研究

中小学信息技术课程是为了适应科技迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。义务教育阶段信息技术教育的有效实施对提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力,对拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能,     

瘦客户机在教育行业的应用与实践

瘦客户机在金融、证券、医疗等行业已广泛应用,教育行业应用相对较少,文章根据瘦客户机经费投入少、使用寿命长、安全性能高、管理维护少、节能又环保等特点,尝试瘦客户机在教育行业应用的可行之路.     

低成本建设中小学计算机教室的探索

建水,地处云南的边陲小县,与国内发达地区相比,经济发展较落后,教育的投入不能满足人民群众日益增长的教育需求,信息技术教育经费投入更是捉襟见肘。但我们并没有气馁,而是迎难而上,在信息技术教育普及的道路上一路前行。早在2002年我们就敢为人先,在云南省内率先通过融资租赁的方式在全县中小学建设了44间计算机教室和44间多媒体教室。2005年随着农村中小学现代远程教育工程的实施,又配备了19间计算机教室。