中、美机械基础教材与教学内容比较分析

加大机械工业的发展力度 ,已经成为我国第十个五年计划的重要内容 ,为此 ,需要我们从各个方面思考我们的机械工业 ,加快发展步伐。机械工业的发展 ,教育为先。培养大批掌握现代科技知识的后备机械工业人才 ,是我们高等教育工作者的重要责任。研究国外的教育特点 ,采用先进的教学思想、教学手段 ,组织高质量的教学内容 ,是我们将这一任务落实到具体工作的体现。为此 ,我们认真研究了美国近年来出版的机械基础教材 ,还到美国的大学听取了他们的机械基础相关课程。我们发现美国的机械基础教学很重视实践、重视实际技能的培养 ,教学内容的选择虽…     

机械原理实验教学新体系

介绍了清华大学机械原理教学实验体系的建设思路及其建设情况。为了培养学生创新思维和现代综合设计能力 ,使学生掌握机构方案设计、实验方案设计、测试方法以及实现机械性能的途径 ,着重开展了设计型、综合型和研究性实验 ,通过这些实验环节的实施 ,提高了机械原理课程的教学效果     

以实际问题为载体开展实践教学培育科技创新人才

文章针对理工科学生在学校里缺乏足够数量有针对性的科学实践训练问题，探讨实践教学的内容改革、抓好重点环节，介绍以实际问题为载体开展实践教学的探索与体会，为提高高校实践教学的水平提供借鉴和参考。     

机械性能测试系列实验平台的建设与创新

介绍了机械性能测试系列实验的体系规划、实验平台建设及其实施情况。将机械性能实验系列化，从零部件、机构到传动系统，形成了一个较为完整的体系结构，建立了包括机械系统中典型零部件、机构和传动系统等三类机械性能测试系列实验平台。通过机械性能实验教学环节的实施，提高了机械原理和机械设计等课程的教学效果。     

开式链机构实验

本文以工业机器人和数控运动平台为基础构建了开式链机构实验台，并以开设设计和研究型实验为主线，从机械基础教学角度进行了实验规划和设计。采用了现代化黍性生产线上先进设备作为实验装置，不仅扩展了机械基础教学的实验内容，激发了学生学习兴趣，提高了学习效果，而且使学生通过操作工业生产实际应用的设备，增强工程实践能力。     

以人或动物为实验台,开展开式链机构扩展实验的探讨

本文提出以人或某些动物代替机器人开设开式链机构实验的新设想，并以人体为例，通过分析其机构和运动特点，探讨其实施的可行性，进行了初步的实验设计和规划。     

机械基础展柜的开发与发展

在机械基础教学中，基础展柜是培养学生直观形象概念的基础，我们在分析前人的基础上，提出了实体展柜的无线控制、音频解说、多媒体软件配合的新型综合展示系统，将信息技术、图形技术、无线控制技术应用到了开发过程之中。     

机械基础研究性实验的开发与实施

本文首先讨论了研究性实验的内涵与外延 ,通过对机械基础中一个重要实验的研究性实验设计 ,介绍了开展研究性实验的一点经验 ,对研究性实验台的开发、研究内容的界定等做出了初步的规划 ,提出了研究性实验的特点是 :知识取得通过直接经验 ,问题表象复杂 ,影响因素众多 ,测试结果的分析有灰箱的特点。对研究性实验指导的要求做了初步分析。     

Fluent在棉花异性纤维清除机喷嘴结构设计中的应用

为了提高棉花异性纤维清除机的设计效率,改善对异性纤维的清除性能,文章采用了通用计算流体力学软件Fluent模拟了高速气体喷嘴的流场结构,通过实验测量高速气体喷嘴轴线上的气体速度分布,并与数值计算结果对比,可以发现数值模拟结果与实验结果符合较好,这说明使用FIuent软件进行高速气体喷嘴的结构设计是可行的.     

机械创新设计大赛的实施与体会

本文对清华大学六年来开展的机械创新设计大赛的选题、制作与评判过程进行了介绍,总结了其中的得失与利弊.为了建立一套公正的评价体系,我们引入了层次分析法进行比赛名次的评定,评定结果公正公平透明,得到了广大学生的普遍认可.在此总结我们的经验教训,为广泛开展机械创新设计大赛提供参考.