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1.
罗亦萍 《新作文》2004,(9):31-31
翻开有关作教学的书籍,不难发现,教师写作下水作已成为一种时尚,似乎正引领着作教学新的潮流。但是为了教好作,语教师一定得有过硬的写作基本功吗?  相似文献   
2.
博客写作是提高大学生英语写作能力的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语写作能力的提高是大学生英语教学过程的重点亦是难点。调查发现,大学生们对于传统英语写作缺乏兴趣,而对运用博客平台进行英语写作的兴趣较大。研究表明,博客相对于传统的教学方法具有四大优势,因此在大学生英语写作教学过程中,可以将博客作为辅助的教学工具,促进学生英语写作能力的提高。  相似文献   
3.
新课程改革倡导的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力.  相似文献   
4.
和谐社会的提法被人们普遍接受之后,在教育领域又掀起了一场关于建立和谐课堂的热潮。随着新课程改革的推进,把作为教育前沿阵地的课堂作为首要的目标进行改进,这无疑是对教育至上的一种尊重与崇尚。课堂的作用正在逐渐的加强。而作为课堂一线的教师,我们又将如何面对这种发展趋势,怎样利用好手中的课本与“思想”,在建构和谐课堂中正确把握自己,从被动到适应再到灵活运用的课堂,最终走向课堂的人性化,使课堂在教学中始终能作为教育的前沿阵地,发挥它的应有作用呢?因此,我想谈一下英语口语教学中“人性化课堂”的作用。  相似文献   
5.
新课程改革倡导的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。英语教师要从知识传授者的角色转变为教学活动的设计者和组织者,以建  相似文献   
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