信仰、理想与价值观研究论评

当前的信仰危机 ,关键在于如何正确认识马克思主义的信仰问题。当代社会 ,一方面存在着人们信仰多样化与追求、实现理想方式的多元化 ;另一方面 ,社会要增强凝聚力 ,仍要加强科学的价值导向 ,并最终依靠共同理想和信念去团结社会成员     

谈教学地图的使用

现行地理教学大纲明确指出：学习地理必须掌握阅读、使用地图的知识和技能。正确使用教学地图成为教学的关键。一、教学挂图的使用教学挂图的使用应注意选择、悬挂、指示、用图阐释地理规律和原理几个环节。教学挂图的选择应注意切合课堂教学实际;注意挂图内容与教学内容...     

教育教学重建,任重而道远

灾后两年来,绵竹教育在艰苦的环境中虽取得了长足发展,但也暴露出不少亟待攻克的难题: 1.地震对师生的影响是深远的.到目前为止,师生对地震有恐惧感和能自然想起地震的有关情景的比例仍然很高,还有25%的学生偶尔或时常会觉得新校园缺少安全感,不少师生的心理问题仍然比较突出……虽然师生的心理需要一定时间才能康复,但师生的心灵与精神重建仍然是今后较长时间不变的主题.     

把课程改革落实到“神经末梢”—四川省绵竹市课程改革回顾与反思

我们必须弄清楚,究竟是实施课程改革影响了升学率,还是没有真正落实课程改革影响了升学率？改革中出现的问题究竟是要靠“向后转”来回避,还是要靠“向前进”来解决？     

构筑自由和谐、高效实用的教学研究场

由实地观摩这次研究课，我想到了电磁场。在电磁场中，随时间变化的电场产生磁场，随时间变化的磁场产生电场，两者互为因果，形成电磁场。观课议课活动中的献课者、主持者、参与者，就是教学研究场中的因素，各个因素可以互相转化，     

西部大开发与环境伦理建设

环境伦理的发展要求重新审视人与自然的关系 ,并实现了思维旨趣从社会伦理、人际伦理向环境伦理的转向。环境伦理要求经济增长和社会发展必须与自然承载力相协调 ,强调在追求发展的同时 ,保证以可持续的方式使用自然资源和环境成本 ,使整个人类的发展控制在确保生态平衡的范围之内。在西部开发的实践中保护自然环境 ,首先就要确立环境伦理观念。要注意资源开发与环境保护的协调发展。保护整个生态系统的稳定性、完整性和完美性。     

地理课堂教学改革的得失

四川省第三届中学地理教师现场说课赛课活动后,笔者认真回顾了那次赛课活动,并结合平时深入课堂的感受,对当前地理课堂教学改革的成败得失进行了冷静分析,希望从中得到一些推进地理堂教学改革、优化地理课堂教学结构的有益启示。     

从两种现象看新课程改革

文章通过对新课程改革出现的两种现象的分析,认为是否真正实践了新课程的理念,是否真正实现了教学方式、学习方式的根本转变,是否真正造就了适应新课程的教学氛围,将直接关系到学生综合素养的提高。     

浅谈高等数学的特点及其学习方法

文章浅谈了高等数学的特点,并在此基础上论述了如何学习高等数学。这对初学者学好高等数学有一定的指导作用。     

当代爱国主义三题

当代爱国主义三题罗大文爱国主义与社会主义当代爱国主义，是马克思主义爱国观和中国国情相结合的产物，是中华民族爱国主义优良传统的升华。它的内容是多方面的，社会主义是其内涵的核心。近代以来，中国的爱国者们从不同角度对中华振兴之路进行了艰难的探索，激起了爱国...