高职院校足球教学中合作学习教学模式的应用研究

合作学习是目前教育心理学研究领域的一个热门话题。合作学习教学模式是在集体动力理论的引领下进行的,如今已研究出相当成熟的教学形式。合作模式可以帮助学生加强对知识的学习,有助于他们及时发现问题、分析问题、解决问题,还可以增强同学间的友谊,创建一个和谐、融洽的学习氛围。本文就如何在高职院校足球教学中应用合作学习模式展开探讨。     

福建高职学生形成终身体育思想的因素及对策

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计的方法对福建高职学生终身体育的认知现状进行调查研究。研究结果表明影响福建高职学生形成终身体育思想的主要因素是学生的自身兴趣爱好、体育技能水平、学校场地设施条件、体育课内容、家庭影响等因素,并对其影响因素进行分析,提出相应对策,为学生从高校步入社会坚持终身体育锻炼奠定良好的基础。     

福建省高职院校体育弱势学生群体的现状与分析

采用问卷调查法、文献资料法对福建省高职院校体育弱势学生群体的现状进行了调查与研究。结果表明,福建省高职院校体育弱势生群锻炼形式单一,锻炼频率非常低,持续时间短,参与体育课的态度差等,为此提出了对体育弱势生群进行体育教学的相应建议。