教学活动中幼儿发散思维能力的培养

幼儿教育活动的主要目的,不在于让幼儿接受系统的、完整的知识教育,而应注重激发幼儿思维,特别是发散性思维的培养,最大限度地开发每个幼儿的创造力.所谓发散性思维是指思考问题从某一点出发,进行放射性联想,多方向思维,追求解决问题的多种途径,寻找解决问题的多种方法,获得解决问题的多种答案.如何加强对幼儿进行发散性思维能力的培养,激发幼儿的创造性思维,这是目前幼儿教育改革的重要研究课题之一.在此,我根据自己的教育实践谈谈这方面的体会.     

餐前铺块台布

去酒店吃饭,当坐下来面对洁净的台布时,会感到很舒服。这使我不由得想起幼儿园的孩子们,如果他们在吃饭前也能面对一块洁净的台布,是否别有一番感受呢? 幼儿园里,吃饭、玩玩具、写字、画画、休息、放置其它物     

玩坐垫

活动目标 1.探索坐垫的多种玩法,培养尝试精神和创造意识. 2.发展走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本技能,训练协调性和灵敏性.     

信息互联网

据《北京青年报》报道，西班牙一家托儿所已在国际互联网上设立“婴儿网”，透过网址，家长能密切关注孩子的一举一动。隐藏在托儿所里的摄影机每五秒发送一次幼儿的影像，家长只要在网络中正确输入密码，就能观看孩子的成长。为了避免家长上网后过多干预托儿所老师的正常工作和防止幼儿得知家长在观察而“演戏”，托儿所把上网时间限制为每天仅一个小时，父母只能观察孩子在游乐场玩耍的情景。     

哪种纸桥面最结实——大班科学活动

桥是供人们过河、过马路，缩短人们行走距离，给人们提供方便的工具。幼儿在游戏时特别喜欢用积木搭桥之类的建筑物，我们在谈话活动时也谈论过矫，由此抓住孩子们的兴趣点，进一步引导幼儿讨论：为什么有的桥结实牢固，有的桥容易断裂呢，怎样使桥面放的东西越来越多呢，我们组织了一次研究桥面承受力的实验活动。     

发红包

每年春节过后的新学期开学,幼儿回园的表现常让我们感到棘手,因为有的幼儿不愿意回园,有的幼儿第一天回园也是无精打采的,我们要费很多精力才能把孩子们早已松散的心收回来。怎样才能使孩子在开学第一天既感到开心,又尽快适应新学期幼儿园的生活和学习呢?     

江门市召开幼儿艺术素质教育研讨会

6月15日～17日,广东江门市幼儿师范学校、江门市教育局、江门市教育第一幼儿园联合举办了“幼儿艺术素质教育研讨会”。屠美如等学前教育专家以及近300位幼儿园园长、教师参加了交流研讨。会议期间,几位学前教育专家就各自研究的课题作了题为《学前儿童美术教育领域的改革与思考》、《谈谈儿童艺术教育观》、《学龄前儿童美术作品欣赏课程框架研究》、《当前幼教的实践与理论需理清思路的两个问题》等报告。与会者还观摩了江门教育一幼关于幼儿美术素质教育的两节公开课,参观了该园的幼儿美术、书法作品展览。最后听取了江门幼儿师范学校“幼儿美术素质教     

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校,聪明的大象是老师。有一天,大象用鼻子卷起一个鸡蛋,放在高高的树墩上,问:“谁能把鸡蛋完整地拿下来?”小猴说:“我来!”它用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪,鸡蛋掉下来摔破了。大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋跳下来。结果鸡蛋从手中滑出来,又打破了。大象又把一个鸡蛋放在树墩上,说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时,有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”     

盼回归

小椅子,排一排,小朋友们坐上来,我当司机把车开,火车向前跑得快。接上香港小伙伴,迎来澳门小同胞。大家心里都在盼,何时台湾也归来。盼回归@罗欣环$江门市教育第一幼儿园~~