基于课程思政的小学语文阅读教学探究

随着社会的不断进步与发展,我国对教育事业的关注度在不断提高,基于课程思政开展小学语文阅读教学是非常重要的,能够为小学语文教师开展教学工作指明方向,对语文教学设计进行优化,从而将小学语文教学的质量有效提高。但是,在当前阶段,在开展小学语文教学活动的过程中还存在一些不足之处,达不到预期的阅读教学效果。所以,小学语文教师要正确地看待当前小学语文阅读教学工作开展中存在的问题,充分地认识到在阅读教学中课程思政的重要性,积极采取措施推进在课程思政的基础上开展阅读教学,从而将阅读教学的作用充分发挥出来,促进小学生的成长与发展。本文主要探讨了在小学语文阅读教学中课程思政的重要性,当前小学语文阅读教学中存在的不足之处,以及课程思政小学语文阅读教学开展的途径与策略。     

与时俱进开创德育新局面

新时代,新的形势下,作为德育工作的执行者--班主任该如何面对教育所面临的新问题?关键在于班主任自己应该改变观念,自我更新,与时俱进,开拓创新,开创德育新局面.     

笑看人生

不断地爬着,山路总也望不到尽头,几次都想半途而废,却又挡不住山顶的诱惑,艰难地爬着,每一步都在汗水中走过,望望那遥不可及的山顶,我犹豫着,在坚持与放弃间徘徊……在一片树阴下休息,遇到两位登山者———一位挑夫和一个小女孩,一阵幼稚的声音传来:“叔叔,你为什么总是乐呵呵的呢?”挑夫若有所思地说:“如果微笑着登山,路途中的艰辛,你会觉得是磨炼意志的好机会,太阳温暖地照着大地,你会感到无限生机,小鸟欢快地叫着,你会觉得它们在鼓励着你,勇敢地向前走。路边摆摊的大妈递来一碗甘泉,你会感到山里人特有的真诚。可当你吝惜地收起这些微笑…