论大学发展过程中的有所不为

每所大学都必须发展,都希望发展得更快更好。但是,发展要讲究战略,而谈到战略,许多大学都会强调有所为有所不为。遗憾的是,这种强调往往又停留在口头上、局限于某个领域的工作,或者实际上只重视有所为,而忽视有所不为,甚至把有所不为等同于无为。这充分说明,要全面深入地认识有所不为的重要性,并与不同类型大学的发展实际紧密地联系起来并不容易。今天,影响大学发展的因素日趋复杂,大学在发展过程中如何科学有效地有所不为,对促进大学的持续协调发展更具战略意义。本文拟从大学发展的资源配置、特色建设、市场化趋势等角度对此谈几点看法。     

未来十年浙江高等教育与人口、经济社会协调发展研究

高等教育的协调发展是高等教育发展的理想状态,与人口、社会、经济、科技、资源、环境等因素密切相关。未来十年浙江高等教育与人口、经济社会的协调发展应重点关注三个方面:一是适当控制校均在校生规模,积极争取省外优质生源;二是大力发展研究生教育,做强本科生教育,做实高等职业和专科生教育;三是学科专业建设以"应用领先,基础突破"为指向,与产业结构调整方向保持一致。     

地方高校人才强校战略若干问题探讨

人才强校战略对地方高校发展极为重要,关键是增强人才强校战略的战略性和实效性。要增强人才强校战略的战略性和实效性,必须密切人才队伍发展与学校目标定位的关系,统筹推进教师、管理、服务三支队伍协调发展,重点解决好教师队伍存在的突出问题。     

合并型地方本科院校校园文化的建构

校园文化建构是一个关乎高校存亡与发展的关键命题,也是一项复杂而长远的系统工程。合并型地方本科院校的校园文化建构,既有一般高校校园文化建构的共同特点,又有"合并"、"地方"高校的独特性。在实施"文化强国"战略的大背景下,深入探索和研究合并型地方本科院校的校园文化建构,不仅是合并型地方本科院校实现自身科学发展的首要,也是推动我国文化大繁荣、大发展的题中要义。温州大学的实践证明,对多源文化的传承与整合,汲取区域文化精髓来提升校园文化内涵,立足于人才培养,注重高品位学术性,从而实现"文化立校、以文化人"的目的,是合并型地方本科院校校园文化建构的一条切实可行的路径。     

高校校园创业文化建设研究

创业文化是高校校园文化的重要组成部分,加强校园创业文化建设成为促进高校创业教育发展、提高创业型人才培养质量的必然要求。在阐述高校校园创业文化的构成及其作用的基础上,分析了校园创业文化建设中存在的主要问题及具体成因,并从培育校园创业精神、营造校园创业氛围、开展校园创业文化活动、汲取地域文化精髓以及整合社会资源等五个方面提出了推进校园创业文化建设的有效途径。     

地方本科院校定位依赖及其对策建议——基于浙江省地方本科院校“十二五”规划关于办学定位的分析

通过分析浙江省地方本科院校"十二五"规划的办学定位发现,地方本科院校具有明显的定位依赖,突出表现为"攀高求全"现象普遍存在,"特色办学"表面化、形式化和脱离实际"跨越发展"等方面。形成定位依赖有多方面的原因,主要是宏观管理政策的误导、规划权威性的缺失、行政权力的干扰和市场化的负面影响。突破定位依赖,必须综合治理,特别要在优化宏观政策环境、制定大学章程、增强高校定位自觉以及推进大学校长职业化等方面做出努力。