就从现在开始

妈妈走的那天，是端午，我记得很清楚。那天，家乡的习俗是要喝雄黄酒，门上要挂艾蒿，最重要的，就是那天要祭祀已故的先人。因为妈妈的缘故，那天我们没有做，一样都没有。     

高年级阅读快车

[读一读] 送拐“唉,大热天去医院送拐,真亏!”我抱怨着,用手擦去头上的汗珠。18路公交车起点站没有车,我握着拐杖的手也已满是汗水。“小伙子,坐下来等吧!”一个妇女搬了把椅子放在我面前。     

探析日本中小学行为规范教育

2008北京奥运会,2010上海世博会都是中国向世界展示自己的最佳时机,可是让人担心的并不是资金不足、技术不够,而是国民的行为规范意识不够,不好的行为习惯随处可见.期望通过对当代日本中小学行为规范教育现状的探讨以及特点的分析,为我国带来启示.     

心理健康教育应融入中职课堂教学中

为使中职学生达到文化、技能和心理素质的全面发展,不但要求教师有健康的心理素质,而且在课堂教学中还要采取多种教学方式来培养学生健康的心理素质,以适应未来发展的需要。     

走课——美国中小学校长教学领导的新举措

发挥教学领导的作用,是中小学校长的一项重要职责。如何有效地履行教学领导的职责,是许多中小学校长所关心的。在这方面,美国中小学校长在其教学领导中采用的“走课”,为我们提供了有益的借鉴与启示。本文主要介绍了“走课”的缘起与内涵、程序与方法,以及它的优点与局限。     

对有关成人教育几种论点成因及其影响的反思

成人教育在我国的发展,始终呈现的是一种进步与徘徊同在的格局。对成人教育怀疑和否定的诸种论调在理论和实践上对其健康发展形成了强大的阻力,这些错误的观点甚至影响着我国的教育决策。反思这些问题的成因,分析这些观点的危害,虽属老生常谈,但在纪念成人教育改革三十周年,同时面临新的教育体制改革的时候,却仍有着重要的意义。     

成人教育质量问题探析

成人教育质量是一个普遍受到关注的问题,被认为是制约成人教育事业发展的主要因素。如何全面看待成人教育的质量,合理定位成人教育的质量标准,对我国成人教育的发展具有重要理论意义和实践意义。全面分析成人教育的质量问题,找到衡定成人教育质量的合理标准,才可能找到提高成人教育质量的有效途径。     

成人教育理论与实践的不和谐及其分析

我国成人教育在理论和实践上存在以下矛盾:成人教育的快速发展和对其的怀疑和否定、对终身教育热衷和对成人教育的冷淡、成人教育实践的发展和理论研究的滞后、高校对成人高等教育“实际”上的重视和“实质”上的轻视等。产生这些现象的原因主要有:成人教育实践经验和理论准备不足、社会需求内容差距较大、教育制度支持和法律保证不足、竞争机制不全、政策间的衔接不佳缺乏稳定性、专职教师尤其是高层次的专业人员缺乏,以及成人教育自律不足等方面,本文试图通过对上述问题的分析,为成人教育发展提供理论上的思考。     

心理健康教育应融入中职课堂教学中

为使中职学生达到文化、技能和心理素质的全面发展,不但要求教师有健康的心理素质,而且在课堂教学中还要采取多种教学方式来培养学生健康的心理素质,以适应未来发展的需要。     

成人教育与构建民族地区和谐社会的相关性

教育公平是社会公平的基石，也是建设社会主义和谐社会的基本要求和基本衡量尺度。在当代社会，教育表现为一个连续、整体的过程，成人阶段的教育，其发展程度、实现水平和涉足领域，不仅在人的一生发展中具有重要的意义，在一定程度上也是一个民族能否长久、持续、稳定和高效发展的基础。而当我们把眼光投向在我们国家从地域来看极为广袤的西部民族地区时，