快乐写作

语文教师应调动一切有利因素,以多样化、综合性的训练形式为学生创设良好的写作空间和氛围,激发他们作文的积极性,从而能动地去反映他们多彩的生活,让作文也成为快乐。一、厚积而薄发——扩大阅读面,积累写作素材知识面狭窄,没有一定的想象力和创造精神的学生是不会写出好文章的。为了丰富学生的知识储备,应引导学生多     

HPGMR叶片的DSC研究

以HPGMR农垦58S和对照品种常规晚粳农垦58为材料,用不光同周期(LD和SD)进行处理,对叶片进行了DSC分析。结果表明:在育性转换对光周期敏感之前的第一次枝梗原始体形成期,农垦58S叶片内存在一团特异的热敏物质(体内变性温度60—80℃)与常规农垦58有着明显的区别。在LD下的第一个光周期后,这团热敏物质消失,推测叶片细胞膜性质可能发生改变。     

一堂快乐的语文课

“下星期三语文活动课的主题:‘马的世界’,大家回去做好准备。”“耶……”全班欢呼雀跃。“这次活动课的主持人是小鸣。下面我做一个简单的安排,请同学们将书翻到……”“肖老师,”还没等我把话讲完,小鸣举起了手,我点头示意他继续说,“我看过书上的内容,有很多想法。既然我当主持人,您就让我兼做一次总策划,行吗?”我有点犹豫,还不等我说话,与小鸣同桌的小梁就喊道:“老师,马上下课了,下节是体育课!”此时铃声响起,我对小鸣点了点头,又一阵欢呼声淹没了铃声。看着孩子们急不可待奔向操场的身影,我有一丝担忧:以前的活动课都是我安排,这次…