处理课堂小插曲的艺术

读师范时,我学的是化学专业,可是我酷爱演讲,数不清究竟参加过多少次比赛,获过多少次奖。毕业后分到偏远山区,作了一名普通的中学教师,在三尺讲台上燃烧自己的生命。山区的孩子格外调皮,课堂上经常会出现一些意外的小插曲。这时我总是不忍心严厉地批评他们,我没忘记发挥我擅长演讲的天赋,时不时来上一段,给学生创造     

处理课堂“小插曲”的艺术

读师范时，我学的是化学专业，可是我酷爱演讲。毕业后分到偏远山区，作了一名普通的中学教师，在三尺讲台上燃烧自己的青春。山区的孩子格外调皮，课堂上经常会出现一些意外的“小插曲”，这时我总是不忍心严厉地批评他们，我没忘记发挥我擅长演讲的天赋，时不时来上一段，给学生创造优美而轻松的学习环境，既可启迪思维，活跃课堂气氛，又保护了学生的自尊心。例如，我教的班教室毗邻饭堂。有一天上午的最后一节课上化学课，我在课堂讲到最关键的时候，突然发现下面有小小的骚动，调皮的男孩子不是东张西望就是窃窃私语。我放下手中的课本…