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肖凤臻 《雅安教育学院学报》1998,(3):19-21
在数学教学中,注重对学生数学思维素质的培养,对于人的身心全面发展起着至关重要的作用。教师在课堂上,根据学生的认识水平、教材内容、课型特点,采用适当的角度设计数学问题,诱发学生的直觉、想象和灵感思维,培养学生的分析与综合、归纳与类比的逻辑思维,能有效地提高学生的思维素质。 相似文献
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肖凤臻 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
职高教师面对的学生大都是差生,如何运用有效地教育策略,采取适当的教学手段,面向全体学生,使每一个学生的身心得到全面发展,素质得到全面提高。让他们在职高学习中学有所得,学有所长,毕业后能接受社会挑选,成为各行各业具有较高素质的劳动建设人才,这的确是职高教师值得深入研究的课题。 相似文献
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