物理思想方法在素质教育和创新教育中的地位与作用

本文论述了物理思想方法的特征及其在素质教育和创新教育中的地位与作用,探讨了如何有效地进行物理思想方法教学,培养学生创新实践能力,提高学生的综合素质。     

基于成长成才的幼儿教师语言儿童化思考

课堂教学中,语言是教师向学生传授知识、培养能力的工具。我国一位语言学家说：“用语言进行交际,包括两个方面：一个方面是说,说话人运用语言这个工具来表达自己的思想;另一个方面是,听话人通过同样的工具来理解对方所表达的思想。”作为幼儿教师,其教育对象具有特殊性,孩子们各方面的发展水平都不发达,他们的思维还处于以具体思维为主的阶段。教师语言儿童化,便能在这一方面帮助幼儿更好地理解、消化。     

功能电陶瓷材料CaSrTiMnO6的晶体结构和介电性能

利用传统固相烧结法制备功能介电陶瓷材料CaSrTiMnO6(CSTM).里瓦尔德精修结果表明,该陶瓷具有单钙钛矿结构,属于pnma空间群.在CSTM陶瓷的介电谱图中,只出现了一个介电弛豫峰,本文利用混价结构机理和归一化键长理论很好地解释了这种现象.在333～453 K的温度区间内,介电常数在低频下稳定地保持在4 000左右.这种性质说明该陶瓷材料在高温低频下具有很大的实际应用潜力.     

半分钟沉静

我班的阿帽聪明活泼,爱表达,性格外向,这个小机灵鬼点子那个多呀。一天上午,爸爸带阿帽去医院看皮肤上的小疹子,等到幼儿园大门口时,已是十点多     

中学生早恋心理分析与教育策略

近年来,在多种因素的作用下,中学生在校期间恋爱的人数越来越多.中学生群体中出现的不同程度的早恋现象,是中学生个体、学校、社会诸因素综合作用的结果,因此,正确处理这一问题必须从多维度加以分析.本文从心理学角度出发,对中学生的早恋问题进行分析,并探索一条有助于正确处理这一问题的有效途径.……     

人类基因组单体型图计划及有关试题赏析

在人类基因组测序计划完成后，人类基因组单体型图计划便应运而生．2002年10月，来自加拿大、中国、日本、英国、美国和尼日利亚等六国的科学家在美国华盛顿向全球宣布国际人类基因组单体型图计划（HapMap）正式启动．该项研究计划着眼于破解人类基因组序列中的单个碱基差异（简称SNP），破解其在人群中的分布与规律，为发现与疾病相关的基因及其多态位点提供重要依据．     

文理分科利弊及对人才培养教学理念转变的启示

本文认为,人文情怀、科学精神的分离是教学中“授业”与“育人”割裂的必然结果。文科、理科学习过程都可以催生出人文与科学精神,这个催化的过程关键在于教师的引导,“以人为本”在教学中的体现就是“育人为本”。     

“大教学观”视域下的文理融合与“全人”培育

人文情怀、科学精神的分离是教学中＂授业＂与＂育人＂割裂的必然结果。文科、理科学习过程都可以催生出人文与科学精神,这个催化的过程关键在于教师的引导,教师要树立＂大教学观＂,坚持育人为本,有意识地促进文理的融合,为社会培育＂全人＂。     

功能电陶瓷材料CaSrTiMnO6的晶体结构和介电性能

利用传统固相烧结法制备功能介电陶瓷材料CaSrTiMnO₆ (CSTM). 里瓦尔德精修结果表明,该陶瓷具有单钙钛矿结构,属于pnma空间群. 在CSTM陶瓷的介电谱图中,只出现了一个介电弛豫峰,本文利用混价结构机理和归一化键长理论很好地解释了这种现象. 在333～453 K的温度区间内,介电常数在低频下稳定地保持在4 000左右. 这种性质说明该陶瓷材料在高温低频下具有很大的实际应用潜力.