“最”的成语

最怪的动物——虎头蛇尾最好的口才——出口成章最勇敢的人——浑身是胆最长的句子——文不加点     

n=1．5有用吗？

题目（2008全国理综21题）一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以人射角口射人，穿过玻璃砖自下表面射出。已知该玻璃对红光的折射率为1．5。设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2，则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中（ ）     

合理运用信息技术,让音乐课堂教学事半功倍

信息技术是教学手段现代化的一个重要标志,它的广泛应用为知识的快速传播,教学效果的增强提供了得天独厚的土壤。由于它能将声、光、图像、动画等融为一体,通过数字成像展现出来,具有信息容量大,使用便捷,富有趣味性等传统教学不能比拟的诸多优势。在音乐课堂教学中发挥着重要作用。     

浅谈物理教学中创新能力的培养

在对创造力的认知风格分析的基础上提出：开发学生的创造力,应从改革教育方法,更新教育观念下手．     

公共生态环境的优化与公共事业的发展——反思我国公共医疗卫生体制的另一个视角

医疗领域的问题实质上是我国整个公共事业发展现状的一个缩影,它标示着我国在公共事业发展中缺乏科学和前瞻性的政策和思路,标示着整个公共事业发展生态环境的失调。从对某种特殊性的公共失灵的反思中解脱出来,不断推进我国公共事业生态环境的优化,可能是我们更好的选择。     

n=1.5有用吗?

题目(2008全国理综21题) 一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入,穿过玻璃砖自下表面射出.     

浅谈初中物理教育教学

初中物理课程是物理学科的基础。学生通过对初中物理的学习,能够提高他们的分析和创造能力。学生初接触物理学科,他们对物理的学习望而生畏,这对于物理教师来说是个难题。然而面对当前的基础教育课程改革,初中物理教育在教学上遇到了更大的挑战。本文主要从初中物理教育教学方面进行探讨,希望能够提高物理教学的质量。