构建自主学习型语文阅读课堂

阅读教学是语文教学中的重要内容,引导学生学会深度学习,进行深度阅读,则需要教师构建自主学习型语文阅读课堂。本文分析了阅读教学中深度学习的基本特征,对深度学习与自主学习进行了勾连,阐述了建立自主学习型语文阅读课堂的构成要素。     

河南在校大学生网络消费取向调查与分析

当今社会,网络消费作为一种经济便捷的新兴消费方式在大学生群体中方兴未艾。调查显示,大多数河南在校大学生能够客观、正确对待网络消费,充分发挥网络消费的积极作用,但也存在着少数在校大学生网络消费结构不合理,缺乏安全和维权意识以及非理性消费等现象。因此,有必要对其网络消费取向进行正确的引导。     

重构语文课程 促进深度学习

<正>随着对优化语文课程探索的深入,常州市武进区湖塘实验中学着力推进"三分语文"课时制教学项目改革,追求"社会要求、学科要求、学习要求"三者的均衡,在提升学生深度学习能力的同时,带动教师的专业发展和整个语文课程的建设。一、课程重构背景从当前语文教学现状来看,即使正在推进新课程改革,学生对学习语文的厌倦和由此产生轻视语文的现象还是很普遍。本项目建设的目的,在于建立起基于大语