教室文化不宜泛滥

时下,有不少的学校为了营造教室的文化和学习氛围,在教室的墙壁上张贴了很多图表书画之类的东西,笔者感觉教室文化正在呈现出:"繁、杂、多、浅、乱"之势.这种教室文化的过度渲染,有时不但起不到好的教育作用,反而产生不良影响.     

浅谈以自我管理为主导的班级管理

在班级管理中建立学生自我管理机制有利于青年学生健康成长.在班级管理中如何有效的进行学生自我管理,培养学生自我管理的理念,提高学生的综合素质,以及探讨在班级管理中必须遵循的原则是我们面临的一道课题.     

教学能手评选不能只看高考成绩

近几年,有些地方的教育业务主管部门在进行教学能手评选时只看高考成绩,这种做法引起教师不少议论。但有关部门还是照样只凭高考成绩认定教学能手,笔者认为,这种评定教学能手的做法的确不妥。     

语文教学审美谈

在中学语文教学中,面对大量文质兼美的文章,教师应着力引导学生从教材出发,展开联想和想象的翅膀,去感受美,欣赏美,提高学生审美素质,树立高尚的审美观.……     

浅谈追寻适合学生发展的教育

正追寻适合学生发展的教育,让每一片云彩都灿烂,是我校的办学目标。什么才是最适合的教育呢?古人的教育思想在这方面已经有了比较准确的表述。第一,有教无类。即教育要惠及全体,一视同仁;第二,因材施教。即根据学生的个体差异,开发潜能,让每个孩子都能够得到不同程度的发展。换种说法,就是通过教育,促进学生可持续发展,具有适应社会的经世致用之才能的教育才是适合的教育。为践行这一办学理念,我校做了如     

大学生非智力因素开发和培养初探

非智力因素在大学生学习活动中有着十分重要的作用。根据人的非智力因素在学习活动中发挥的作用和职能的不同,将其归为四个系统,即引导系统、动力系统、调控系统、定向系统。本文就如何开发和培养大学生非智力因素进行分析和探讨。     

浅议成人高校数学教学改革

本文从成人高校数学教学的现状,现代科学技术及管理、计算机的普及及应用,探讨了成人高校数学教学改革的必然性和可行性,指出了改革的途径和方法。     

教室文化不宜泛滥

时下,有不少的学校为了营造教室的文化和学习氛围,在教室的墙壁上张贴了很多图表书画之类的东西,笔者感觉教室文化正在呈现出:“繁、杂、多、浅、乱”之势。这种教室文化的过度渲染,有时不但起     

教学能手评选不能只看高考成绩

近几年,有些地方的教育业务主管部门在进行教学能手评选时只看高考成绩,这种做法引起教师不少议论.但有关部门还是照样只凭高考成绩认定教学能手,笔者认为,这种评定教学能手的做法的确不妥.