首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
1982年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
政治课教学与思维能力的培养
胡建烈
《江西教育》
1982,(10)
政治课教学如何培养学生的思维能力?这里结合我的教学实践,谈几点粗浅的体会: 一、让学生主动地学习,是培养学生思维能力的重要前提。教学的成功取决于教师的主导作用和学生学习的主动性积极性的结合。离开学生学习的主动性积极性的发挥,要培养学生的思维能力,取得较好的教学效果,那是不可能的。这不仅是教学方法问题,更重要的是教学思想问题。基于此,我在教学过程中
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号