HPLC法测定金银忍冬茎中绿原酸的含量

目的:建立测定金银忍冬茎中绿原酸含量的高效液相色谱方法.方法:以C18色谱柱为分析柱,乙腈-0.4%磷酸溶液(13∶87)为流动相,检测波长为327nm.结果:绿原酸进样量在0.04~0.80μg范围内与峰面积呈线性关系,平均回收率为98.31%,RSD为1.05%.结论:本方法简单、快速,检测方法可行,含量测定准确.     

药学类专业实践教学基地建设模式探讨

对药学类专业实践教学的重要性、实践教学的种类,特别是对实践教学基地的建设模式进行探讨,提出依托地方产业优势建立校企合作共赢的实践教学基地模式,旨在提高药学类专业实践教学水平,培养出符合社会需求的实践性应用型人才.     

药理学实验教学创新途径探研

文章以提高药理学实验教学质量为目标,通过实践教学过程,对药理学实验教学的现状及改进方法进行探索,提高药理学实验教学的总体水平,激发学生的创新能力．     

哲学原理在药理学教学中的运用

在药理学教学中融入辩证思维,加强学生哲学素质的培养,不仅有助于学生学习和掌握所学的药理学知识,而且有助于学生树立正确的世界观和方法论．     

案例教学法在高校药理学教学中的运用

文中对药理学教学实践中所运用到的案例教学法进行了总结,介绍此种教学方法的运用形式、具体实例、存在问题及进行案例教学时应注意的事项.     

基于应用型人才培养的“中药药理学”实验课程教学改革研究

“中药药理学”实验课程是中药学专业的主要专业课程之一，是衔接传统医药学与现代医药学的桥梁，更是培养高素质应用型中药药理学方向人才的有效途径.该文以通化师范学院中药学专业为例，从“中药药理学”实验课程存在的问题、“中药药理学”实验课程融入应用型人才培养模式的基础、“中药药理学”实验课程融入应用型人才培养模式的途径、实验课程与应用型人才教育教学活动深度融合、建立科学合理的考核体系等方面，探讨基于应用型人才培养的“中药药理学”实验课程教学改革研究，以期为进一步提升地方高校中药学专业人才应用能力，培育适应地方医药产业要求的高素质应用型人才奠定基础.     

“三全育人”视域下地方高校中药学专业课程思政建设创新路径探究——以通化师范学院为例

在新时代背景下，加强高校思想政治工作是实现“立德树人”的根本遵循，以课程思政理念为指导，将思政教育内容与中药学专业课程教学有机融合，是地方高校深化“三全育人”综合改革的关键措施.该文从“三全育人”的宏观视域对地方高校中药学专业课程思政建设的创新路径进行研究，以期实现思政教育与专业教育相融合，更好地完成“立德树人”的教育根本目标.