梦的童话

~~梦的童话@付雪$七台河市北兴农场小学五(4)班!学生 @黄晓丽$七台河市北兴农场小学 @胡梁$哈尔滨市新苗小学五(1)班!学生 @刘艳娟$哈尔滨市新苗小学~~     

7．门诊医生

７．门诊医生胡梁（吉安师范附小）［活动要求］正．让学生掌握一些常见病句的类型及其修改方法。２．通过修改病句，培养学生的遣词造句和分析判断能力，发展学生的思维。［活动准备〕１．录音机一台，磁带一盒。２．小黑板两块。３．＂病历卡＂若干份（保证人手一份），...     

认识植物——回归自然的自然教学

自然与儿童的关系是综合实践活动的内容之一。作为自然常识老师在指导过几个小组的综合实践活动后 ,我发现学生通过亲身实践所获得的知识远远超过原有学科教学给予他们的知识。于是 ,我试图以综合实践活动的形式从事自然常识的教学改革。小学自然常识每学期的开始都会讲认识植物的方法 ,然后再让小朋友们认识几种植物。我就这样开始了我的教学 :一、提出问题上课时 ,我先给孩子们看了一幅名为“校园植物”挂图 ,这幅挂图里有月季、美人蕉、一串红、菊花、大叶黄杨、悬铃木等。我问 :“如果你走进这样的学校 ,会有什么感觉 ?”小朋友说 :“校…     

环境，让老师和孩子一起快乐

顾雯是杨浦区内江新村幼儿园的一名见习教师,本学期到我们明园村幼儿园与我搭班,由我带教班务工作。顾雯刚毕业,身上时而会流露出学生气,对于大班孩子来说,她就是一位大姐姐,因此孩子喜欢叫她姐姐老师。顾雯为人谦虚,勤学好问,有工作热情。但是毕竟刚从大学校门走出来,总认为幼儿园的工作很好玩,和孩子们一起唱唱、跳跳、剪剪、贴贴、画画、玩玩就可以了,在带班过程中也显得不是很成熟,缺乏实践经验,更缺乏实践锻炼。     

我最难忘的一句话

2005年11月29日星期二语言,是一种神奇的东西,它可以让我快乐,让我悲伤,让我气愤,也可以让我难忘。今年学校竞选大队干部,规定四五年级的同学可以参加,我也信心百倍地报了名。在班级的比赛当中,我以较大的优势胜出,便自信地准备着学校的竞选。笔试那天,学校大队辅导员刘英楠老师发给我们每人一张卷子,让我们写答案。我一看,题目非常简单,就提起笔,文不加点地答完了。可是,事过不久,这次笔试的成绩出来了,我仔细在大榜上寻找,却没有找到自己的名字!我不甘心地又一次从上往下,再从下往上地找了一次,结果还是没有我的名字。我落选了!可是,我精…     

《颐和园》教学设计

设计理念“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在教学中,教师要引导学生热情参与、全程参与、人人参与,积极与文本对话,在有效的参与中自主阅读,不断探究,做学习的主人,不断提高语文素养。教学流程一、以画促读课前布置学生预习,以画促读:1.课外阅读,网上查阅,收集颐和园有关资料。2.对照课文内容,选一处自己喜爱的景物画下来,也可几人合画一幅(课前按长廊、万寿山、昆明湖三处景点分类把画张贴在教室内,供分组合作学习时使用)。二、以赛促读1.导入:同学们画得真好啊。今天,我们的教室成了颐和园了,我们就在“颐和园”里一边玩赏…     

星星的味道

有一只小猫,他吃鱼吃腻(nì)了,想换换(huàn)口味。他想:什么更好吃呢?晚上,他看见了星星,他想:星星金(jīn)灿(càn)灿的,味(wèi)道一定很美。想着想着,他睡(shuì)着了,做起了梦(mèng)。梦见他在吃土星,刚咬一口,他的牙齿就被酸(suān)得软(ruǎn)了。他说:“土星不好吃,太酸了。”他又去吃木星,刚咬一口,就把舌头辣(là)硬了。他说:“木星不好吃,太辣。”他再吃火星,刚咬一口,就把他苦(kǔ)得跳了起来。他说:“火星不好吃,太苦。”第二天早上,小猫醒了,说:“星星不好吃,还是鱼的味道好。”星星的味道@胡梁$哈尔滨市南岗区新苗小学二(1…     

论特色校园文化的打造——以遵义师范学院“青春师院”精品活动为例

校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。结合学校特色和地域特色打造的特色校园文化,有助于延伸校园文化活动的意义,有助于引领地方文化建设,有助于提升学生的思想政治素养和人文素养,有助于拓展校园文化建设之路。遵义师范学院"青春师院"精品活动的目标与思路、方法与内容、工作成效与基本经验,为特色校园文化的打造提供了多方位、多层次的借鉴依据,开拓了特色校园文化建设的研究视野。