论“长株潭”区域城乡基础教育一体化

在“长株潭”区域“两型”社会综合配套改革试验过程中,城乡二元结构体制的长期矛盾严重制约着基础教育事业的均衡、可持续发展。教育作为关系人的命运的事业,其差距会造成人的命运的差距。为做好“起点公平”基础工作,在获准全国“两型”社会综合配套改革试验区之际,我们按照科学发展观的要求,紧抓历史机遇,大胆探索、研究和实践,健全城乡统筹的教育发展机制,努力缩小城乡教育差距,努力推动“长株潭”区域城乡基础教育一体化,具有十分重要的意义。     

论"长株潭"区域城乡基础教育一体化

在"长株潭"区域"两型"社会综合配套改革试验过程中,城乡二元结构体制的长期矛盾严重制约着基础教育事业的均衡、可持续发展.教育作为关系人的命运的事业,其差距会造成人的命运的差距.为做好"起点公平"基础工作,在获准全国"两型"社会综合配套改革试验区之际,我们按照科学发展观的要求,紧抓历史机遇,大胆探索、研究和实践,健全城乡统筹的教育发展机制,努力缩小城乡教育差距,努力推动"长株潭"区域城乡基础教育一体化,具有十分重要的意义.     

激励艺术与大学生思想政治工作绩效

激励是一种正面引导的方法。心理学上的激励就是指激发人的动机的心理过程，使人保持一种勇于进取、催人奋进的精神状态。从教育学意义上讲，激励就是塑造人、造就人的过程。喜欢激励表扬，这是一般人的心理属性。强化激励教育行为，是从根本上调动人的积极性和创造性的有效方法，也是思想政治工作与时俱进、勇于创新的正确选择。曾几何时，高校的思想政治工作由于指导思想的偏差存在极大的局限性，人的积极性受到严重压抑，不想说，不敢干，人人自危。改革开放以来，解放思想，实事求实，与时俱进，人们的思想逐渐进入一个新境界，思想政治工作出现了生机。在解放思想的过程中，如何积极引导、改善和加强思想工作，发扬政治优势，加强思想激励，则成为一项全新的课题摆在了我们面前。