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舒飞霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):281+317
多媒体教学法是高职英语听力教学的普遍方法。利用丰富多彩的英文原声电影进行教学,不仅学生学习英语听力的兴趣浓厚,且能促进口语提高和英语文化习俗的理解。在真实语境中体现英语的交际性和实用性。但要注重英文电影的选择和教学方法的运用。 相似文献
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舒飞霞 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
反意疑问句,又叫附加疑问句,是一种简略的一般疑问句,所以常用yes或no回答.反意疑问句可以表示真实的询问,也可以表示说话者的倾向,如:强调,反问,惊奇,愤怒等,前者使用升调,后者使用降调.反意疑问句一般用于口语. 相似文献
3.
舒飞霞 《开封教育学院学报》2013,(7):165-166
高职旅游英语课程如果要具有实用性,使学生具有实践操作能力,必须教师成为旅游市场兼职人员,必须加大旅游英语专业口语训练力度,必须使用有针对性的地方特色教材,采用多种先进教学方法,摒弃传统教学方法,使学生"练"多过教师"讲"。 相似文献
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