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1.
浅析后进生转化的策略
滕印兰
艾锦茹
《沧州师专学报》
2000,16(2):99-100
“有教无类”,就是说,每个学生都是可以培养造就的。我们的教育特别是义务教育,必须面向全体学生。只有面向全体学生而不是少数学生,使他们的基本素质都得到普遍提高,使他们的特长和潜能都得到发展,使他们都能有适合自身特点的发展方式,才是符合新世纪要求的高质量和高水平的教育,才能达到大面积提高教育质量的目的。为此,我们在学校工作中,绝不能忽视后进生,
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