新课程实施应注意——课堂实效

基础教育课程改革实施在我区实施一学期以来,广大教师积极踊跃在课堂教学领域力求创新。但在实际操作中,不少老师课堂上刻意追求新教法、新学法而忽略了课堂教学实效,使新课程理念不能正确得到体现。这里,举出几个课例,与同仁们一起分析讨论。一、表现活跃,实质空虚一位老师讲人教版语文课标实验教材七年级上册《理想》一课,组织了“诗歌朗读比赛”活动。全班分了15个学习小组,每个小组推荐一名同学参与比赛,每小组读一节诗,其余14个小组     

高中作文教学的创新教育

建设创新型国家需要大批的创新性人才.培养创新型人才的主渠道是学校教育.每个教师都有培养创新型人才的历史责任,中学语文教师也不例外.本文从创新和创新教育的意义以及学生的接受能力诸方面,研究了如何在中学作文教学中培养学生创新能力的问题.     

一盘散沙聚拢了

这个班是一个特殊的班级,他们由于学习成绩差而被人为地归纳在没有希望的群体里,上学的目的就是为混日子,拿毕业证。学校认为他们考大学没希望,家长认为他们前途没希望,亲戚朋友都因为他们高考没戏而对他们摇头叹息,甚至鄙视抛弃,更严重的问题是60%的学生出身离异家庭,家长没有     

浅论高等护理教育改革

高等护理教育改革必须适应21世纪护理学科发展趋势和社会经济发展对护理人才的要求,如何培养适应社会需求的高级护理专业人才．怎样才能保证人才培养质量以满足公众和社会对护理的需求。已经成为护理教育工作者必须思考的重要问题。