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花琳 《数理化学习(初中版)》2012,(11):86-87
在中学化学教育中,教师不仅要让学生获得化学知识和技能,提高化学科学素养,还要培养学生的创新精神和创新能力,同时,还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成,如何提高中学化学教学质量,关键是注重创新教育.本文从教育观念的转变、教学模式的创新、教育手段的创新等几个方面浅谈个人的认识. 相似文献
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花琳 《新乡教育学院学报》2007,20(4):101-103
文章从数学学习的角度出发,从一题多解、解题反思和寻求简便算法三个方面进行了探讨,以达到有效培养学生的解题能力。 相似文献
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花琳 《试题与研究:高中理科综合》2021,(32)
数学是一门基础性学科。在高中数学教学中,教师在注重学生理论基础知识学习的基础上,要重点培养学生的数学能力。在数学解题中,分类讨论是必不可少的思想,学生对这一思想的掌握程度直接决定着数学答案的正确性。同时该思想在培养学生发散性数学思维和解决问题的能力中发挥着重要作用。 相似文献
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