高职院校学生孝文化认知现状及其对策研究

当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴的主力军。大学教育处于学生人生成长最为关键的阶段,处于人格与知识培养的“拔节孕穗期”。当代大学生大多数出生于新世纪,他们对中国传统文化的认识、对孝文化的继承与发扬直接关系未来的家庭构建和国家建设,关系中华民族伟大复兴中国梦的实现。高职院校学生作为高校在校生规模过半的学生群体,他们对孝文化的认知情况对于大学生践行社会主义核心价值观具有更为直接的影响和作用。     

探析大学生礼仪教育

社会主义荣辱观的提出,给高校思想政治教育工作指明了方向,同时也给高校的思想政治教育队伍提出了巨大的挑战,培养"明荣知耻"的大学生,涉及到大学生的思想、学习、工作、生活相关的方方面面,但其中有一个方面极为重要但却又长期被忽视的,那就是关于大学生的礼仪教育.     

高职学生就业问题分析及对策

由于高等教育＂大众化＂发展和金融风暴的影响,大学生就业困难问题引起社会的广泛关注。在严峻的就业形势下,人才培养结构不合理、学生自身素质不足和就业观念偏差等造成大学生就业困难。高职院校可通过引导毕业生客观认识就业形势,深化专业建设与课程改革,加强个性化的就业指导等措施帮助就业困难的学生顺利就业。     

如何做好两年制高职院校学生党员发展工作

发展学生党员是高职院校党建的一项重要工作,高职转为两年制对党建工作尤其是学生党员的发展工作带来了新的课题,本文着重研讨如何应对高职教育两年制改革对党建工作所带来的影响。     

毛泽东关于反腐倡廉制度建设的探索与贡献

在长期的中国革命和建设实践中,毛泽东高度重视党和政府的廉政建设问题,把反腐败斗争贯彻始终。他对廉政建设理论和实践的贡献,对我们今天构建惩治和预防腐败体系有着重要的影响。认真学习、研究毛泽东关于反腐倡廉制度建设的思想,对于我们进一步加强党风廉政建设、推进反腐倡廉制度创新与发展具有重要的意义。     

高职院校学生党支部设置模式比较

正2004年8月,中共中央国务院发布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,提出要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级"低年级有党员、高年级有党支部"的目标。要创新学生党支部活动方式,丰富活动内容,增强凝聚力和战斗力,使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。该文件有关学生党支部建设的要求,成为近十年来高校学生党支部建设的重要指导。另外,根据2010年8月教育部发布的     

探析大学生礼仪教育

社会主义荣辱观的提出，给高校思想政治教育工作指明了方向，同时也给高校的思想政治教育队伍提出了巨大的挑战，培养“明荣知耻”的大学生，涉及到大学生的思想、学习、工作、生活相关的方方面面，但其中有一个方面极为重要但却又长期被忽视的，那就是关于大学生的礼仪教育。     

马克思人的全面发展思想对大学生创新创业教育的启示

马克思明确指出生产劳动与智育体育的结合是实现人的全面发展的唯一方法,这一思想成了中国教育理论研究和实际工作的指导原则。21世纪以来,中国教育事业在改革的进程中,面对经济社会对创新性人才的需求,开创性地实施了创新创业教育的育人实践和理论研究。创新创业教育的中国实践具有深厚的马克思人的全面发展思想渊源和基础,深刻理解、延伸拓展马克思关于人的全面发展思想在大学生创新创业教育中的指导作用,具备重大的理论意义和实践价值。     

从素质本位看高职学生的职业素质

高职教育的迅速发展,也带来了职业教育观念的迅速更新,高职教育从原来的传统高等教育中以"知识本位"的办学理念摆脱出来,发展到现今主要以"素质为本位"的教育理念,注重高职学生综合素质的提高以及为其自身的可持续发展提供良好基础。根据目前高职教育的"素质本位"思想,我们认为高职毕业生应具有人格素质、专业素质、创新素质三大职业素质。     

区域型职教集团建设的SOWT分析及对策

组建职教集团是在新形势下提升职业教育服务经济能力的有效途径,是促进校企优势互补、实现职业教育与行业企业资源共享、加快技术技能型人才培养的新模式;对更加系统地培养技能型、高端技能型、应用型人才,加强高等职业院校内涵建设具有重大意义.在近年来的实践中,区域型职业教育集团成了很多地区和学校探索高职教育集团化办学的主要途径.对比区域型职教集团的优劣势以及面临的机遇和威胁,确定区域型职教集团的发展策略,以此推动职业教育健康发展,使职业教育更好地服务于经济社会.