对中学数学教学坚持以学生为本的思考

数学科目由于其学科的特殊性,在教学中往往忽视了以学生为本.在此,笔者关于数学教学的生本教育,提出了自己的思考,以便同行共同商榷.     

Z+Z智能教育平台的中学数学实验教学的设计模型

要实现学生学习方式变革,就是把现代信息技术与课程有机整合。在这种情况下,我国数学家张景中院士主持开发了一个主要用于数学课堂教学设计的原创性系统,即"Z+Z"智能教育平台。     

课堂教学中TI图形计算器数学实验

一、TI图形计算器与数学实验 TI图形计算器是美国德州仪器公司开发的数字化产品,主要辅助数学课堂教学,内部利用Basic语言进行编程设计,有着良好的接口功能,它不仅能够在课堂教学中凸显“数形结合”的强大演示效果,还能利用计算机语言开发新的实验功能,而且容易操作、方便携带,是非常理想的中学实验工具。