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高校教师激励机制创新研究 总被引:4,自引:0,他引:4
在现代高等教育管理工作中建立健全高校教师激励机制非常必要。但目前无论从社会外部环境、人员选用制度,还是在业绩评估方法、报酬制度、激励方式等方面看,我国高校教师的激励工作存在着种种问题,影响了对教师积极性的调动。为了适应形势需要,必须进行全方位的改革. 相似文献
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在我国高等教育大众化时代已经到来的今天,更新教育观念、进行教育教学改革以培养应用型人才,已成为成人高等教育的当务之急。应用型人才从低到高可分为技能型、技术型和工程型。构建成人高等教育应用型人才培养方案的基本途径有:调整专业设置,适应社会需求;优化课程设置,加强实践性教学环节;建立"双师型"教师队伍;强化校企合作;改革考试考核方法,培养学生创新能力。 相似文献
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当前我国成人学习者的主要特点有:知识结构的“非常规性”,学习需求的多样性,学习过程的自主性,注重实用性和时效性,工学矛盾突出,以业余学习为主,学习受其经验影响.用科学发展现指导当前我国成人高等教育课程开发,其主要对策有:以满足成人学习目的为基本价值取向,确定课程目标;融合成人的工作、生活经验和现代科学技术成果,整合、更新课程内容;构建多样化与综合化相结合的课程结构;进行科学、有效的多元化的课程评价.其一般流程为:确认学习需求,确立课程目标,选择课程内容,组织课程内容,设计教与学的形式、方法及环境,开展课程营销,实施课程,评价课程。 相似文献
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完善高校教师激励机制促进高校教学管理 总被引:4,自引:0,他引:4
加强高校的内部管理,建立一套科学的、有利于人才培养和使用的激励模式,充分调动广大教师的积极性和创造力,增强他们的责任感和使命感,这是保证学校的发展,永葆学校充满活力的根本问题。本文就如何适应教育改革和发展的需要,建立适宜的教师激励机制,实现有效的激励功能作些探讨。一、教师激励机制建立的必要性和特色1.教师激励机制建立的必要性激励是激发人的动机的心理过程,在一般情况下,激励表现为外界所施加的吸引力或推动力,通过个体自身的消化和吸收,产生出一种自动力,从而使个体由消极的“要我做”转化为积极的“我要做”。教师激励机… 相似文献
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旧传染病死灰复燃,新传染病时有发生,人类正面临着传染病的巨大威胁。传染病的发生与流行有着生物医学、经济和政治等多方面的原因。高校内学生众多,容易发生与流行传染病。高校对新发传染病防控普遍存在认识不足、人员和经费缺乏以及机构不健全等问题。高校要建立健全传染病预防控制体系(包括防控机构、规章制度和早期监测预警系统等),经常开展传染病防控知识宣传教育,搞好校园公共卫生,充分发挥上级疾控部门和广大群众的防控作用。 相似文献
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