学术搜索引擎的特点及发展趋势——从OJOSE与CNKI知识搜索的比较谈起

介绍了OJOSE和CNKI知识搜索的情况,分析了二者的特点,最后总结出学术搜索引擎的特征和发展趋势。     

基于引用关系的知识库建设

提出一种基于引用关系构建知识库的方法,通过提取文献间相互引用的知识内容来建设知识库.把该方法应用于图书情报学科领域行试验,试验结果表明该方法是可行的.最后探讨了该方法需要进一步改进和完善的地方.     

新闻标题如何创新

对于报纸新闻编辑来说,除了具备新闻辨别判断能力、新闻资源整合能力--能在众多的新闻事件中迅速准确地筛选出最重要、最吸引人、最有意义的稿件,并能成功地对其进行编写和压缩外,能对新闻稿件制作富有创新意义的标题,这既是对编辑素质的高层次要求和标准,也是一份报纸打造核心竞争力的的重要一环.怎样才能使稿件的标题具有创新性呢？笔以为主要应从以下几个方面进行改进.     

课堂教学贵在动态生成

动态生成是现代课堂教学的显著特征。所谓动态,即事物运动变化的状态。所谓生成,即事物的产生、形成。“课堂教学动态生成”,是指在教学的开展过程中,师生间、生生间、师生与文本间,对话互动,交流彼此的思考和见解,学生在原认知的基础上,自主建构信息意义生成的过程,从而落实教学目标,促进学生发展。教学是人的能动的活动,而不是将教材“复制”后“粘贴”到学生头脑的过程。要使新知内化为学生的知识结构,只有在对话互动中,学生对交流的信息,有自己的思考与感悟,才能实现意义的获得。生成是在动态之中思维的碰撞,即兴创造的火花,是在心与心…     

大学英语课堂教学与人文素质教育

教育应以实现学生身心和人格健全发展为首要目标。教师要在努力提高自身人文修养的基础上，加强课堂掌控能力，引领学生通过课堂话题讨论，在不断提高语言交际能力的同时，使语言技能的训练与人文素质的培育自然溶合。     

从归因理论的角度看大学高级英语的教学

归因理论是关于知觉者推断和解释他人与自己行为原因的社会心理学理论.学生自觉或不自觉地对自己的学习成绩或某一阶段的学习效果进行自我评价,并试图找出影响学习成效的各种因素,因此,在高级英语教学中教师对学生进行归因训练,引导他们的正确归因,进行有效的干预,激发他们的学习动机,形成积极的自我概念具有重要的作用.     

怎样写好教学案例

怎样写好教学案例呢?拟从三个方面谈点个人的认识与体会。一、教学案例的主题我们写教学案例的目的,是为了揭示一种理念,明白一个道理,理解一个概念,学到一些策略。因而,教学案例也要有主题。所谓主题,就是教学事例所表达的基本思想,它直接关系到教学案例的成败与价值。一般而言,主题是教学事例本身所具有的,它提供的丰富信息,不同的人会有不同的解读。主题的确立,是作者对教学事例中蕴含的新理念与新策略提炼的结果。由此可见,教学事例本身的价值,决定教学案例的生命。从这点来讲,事例的选取极为重要。为此,我们要从众多的反思日记中,筛选…     

怎样写好教学案例

怎样写好教学案例呢?拟从三个方面谈点个人的认识与体会. 一、教学案例的主题 我们写教学案例的目的,是为了揭示一种理念,明白一个道理,理解一个概念,学到一些策略.因而,教学案例也要有主题.所谓主题,就是教学事例所表达的基本思想,它直接关系到教学案例的成败与价值.     

浅谈水利工程混凝土施工管理

水利工程建设施工过程是一个极其复杂的过程，建设生产周期长、建设过程连续性和协作性较强，还会受自然和社会条件的制约。混凝土施工是水利工程的重要组成部分，如果出现质量事故，造成的影响与损失将是无法衡量的。因此，加强水利工程混凝土施工管理具有重要的意义。     

论高中新课程背景下中学英语教师的专业成长

近年来．语言学理论、应用语言学理论、学习策略理论、跨文化交际研究以及教师发展等方面的研究已形成热潮．国外不少经典外语教学名著也逐渐引入我国。在国内．外语教学法及相关领域的理论专著也越来越多，这给广大英语教师提高自身理论水平提供了难得的物质条件。任何一位英语教师若不想仅仅做个教书匠，就必须读书，而且要读好书。根据自己的实际需要．精选几部重要理论著作，利用课余时间．反复研读，结合实际深人思考，特别是对一些涉及实践的理论问题和重要理论．以及具有中国特色的外语教学理论都要进行认真学习研究．从而帮助自己提升经验．并用学到的理论去指导自己的英语教学实践。本文从英语文化知识、语言学基础知识和教学论知识等三方面来谈中学英语教师如何通过研读一些国外语言学和应用语言学原著来促进自己的专业成长。