中职专业英语教学现状的探究

随着经济全球化,国际交往日益频繁,外资企业大量涌入,各行各业越来越迫切需要既具有专业知识技能,又具有良好英语素质的中职技术人才.如何培养专业技能娴熟、英语应用能力强的复合型人才,这给中职的专业英语教学提出了更新、更高的要求.通过详细剖析中职英语教学现状及存在的问题,结合人才培养目标,提出若干个改进策略,进一步促进中职专业英语教学蓬勃发展     

高职学生转专业原因分析及规范管理建议

基于对泉州黎明职业大学2011级转专业的情况调查,分析高职学生转专业的原因,对转专业后的成绩情况及出现的问题进行总结归纳,提出规范转专业管理的几点建议。     

浅谈中职专业英语实践教学的优化策略

近年来,社会对人才的需求呈现多元化的趋势,对既懂英语又精通专业知识的复合型人才的需求与日俱增。然而,目前专业英语教学中仍存在重理论、轻实践诸多问题,严重影响复合型人才的培养。本文中笔者针对教学课程体系、教学模式、教学环境,采取一些工学结合的策略来提高专业英语实践教学水平,以期满足复合型人才培养的需要。     

提高高校院系行政秘书工作效率的对策

高校院系行政秘书是院系行政管理的一支重要力量,起到了承上启下,沟通左右,联系内外的作用。本文提出了可以从转变观念,明确工作职责;加强学习,不断提高自身修养;讲究工作方法,注意统筹安排;沟通协调,建立良好人际关系;凸显人文关怀,创造良好的工作环境等几个方面来不断提高行政秘书的工作效率。     

高校学籍管理工作的思考

高校学籍管理工作的开展对提升学校管理能力,维护学校良好运作具有重要意义。文章从高校学籍档案管理的现状入手,结合实际的管理工作经验,提出具有针对性的解决办法,旨在更好地优化高校学籍管理工作,提升高校整体管理水平。     

培养中职学生核心技能的初步尝试

中职学生是我国未来产业大军的重要来源。目前,我国在校中职学生已达2000多万人,他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会,步入职业生涯。他们的思想道德与核心技能状况如何,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来。     

《unit 6 what’s for dinner》教学设计

一、教材分析《unit 6 what’s for dinner》是选自外研社出版的中职教育新教材《英语》中的一个单元内容。这个单元内容主要围绕饮食这一话题来展开教学,教学内容涉及一日三餐常见的中西餐食品、饮料等词汇,从学生感兴趣的题材中穿插如何点菜的对话和交际用语。本单元的教学内容是以实用性较强的生活英语应用为指向。本课的教学设计为一个课时,45分钟。