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随着现代教育技术的快速发展。其与教学过程之间联系越来越密切。在数学教学中运用现代媒体,可以巧设情景、激发兴趣、拉近知识与学生感性认识的距离,减缓教学重、难点,使学生变被接受为主动探究,从而减轻学生课业负担,真正做到有效课堂教学,大大提高数学教学质量。 相似文献
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苑锡琴 《中国科教创新导刊》2011,(9):136-137
变式训练可深可浅,它可以给不同程度的学生提供相应的探究余地,培养学生举一反三的教学思维能力,同时可以促进学生加深对知识的理解、掌握。 相似文献
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