如何提高大学英语口语课教学效果

长期以来,大学英语口语教学一直是个薄弱环节。各级各类考试对口语考试的淡化处理,以及大学英语教学中的口语课程安排,使口语教学一直处于一种可有可无的状态,学生、老师都没有给予足够的重视。但是随着中国改革开放的进一步深入,社会各界人士学习英语的热情空前高涨。人们迫切希望能用英语与外界直接交流,互通信息,以及从事商贸洽谈活动。     

如何提高大学英语大班课堂教学的效果

大学英语大班教学是目前我国高等院校中普遍采用的外语教学的主要形式.包括我们学校在内,在大学英语的教学上一直采用大班授课方式.但由于大学英语教学在过去一直强调以知识传授为中心,教学方法主要以讲授法为主,班级的规模对这种教学思想和教学模式的冲击并不明显,因此,大班英语教学中的许多问题没有引起足够的重视.但大班教学存在着诸多问题这一事实却不容置疑.那么如何解决大班教学的问题.改进和完善大班教学的形式,提高大班大学英语课堂教学效果呢?作者通过自己的教学实践,找出大学英语大班教学中存在的问题并做了进一步分析和归纳.同时在实践的基础上找到了一些提高课堂教学效果的办法和措施.