加强师生反馈交流，力避作文“虎头蛇尾”

学生习作过程是一种言语积累的再现过程，需要来自外部和内部的刺激，才能激发其倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情，获得持久的动力。而浓厚的兴趣，正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。     

新闻路上的“领跑者”

南京军区某部新闻报道工作之所以由多年的"后进单位"变成先进单位,先后在《解放军报》和《人民前线》等军内外报刊发表新闻作品150多篇,是因为该部有一位新闻路上的"领跑者"——政委姚华根。     

教育教学重建,任重而道远

灾后两年来,绵竹教育在艰苦的环境中虽取得了长足发展,但也暴露出不少亟待攻克的难题: 1.地震对师生的影响是深远的.到目前为止,师生对地震有恐惧感和能自然想起地震的有关情景的比例仍然很高,还有25%的学生偶尔或时常会觉得新校园缺少安全感,不少师生的心理问题仍然比较突出……虽然师生的心理需要一定时间才能康复,但师生的心灵与精神重建仍然是今后较长时间不变的主题.     

趣味田径在体育教学中的运用

趣味田径的特点和作用决定了它在田径类教学的各个环节中都具有巨大的运用空间和发展潜力,它对丰富教学内容、活跃课堂气氛是非常有益的。一、趣味田径在体育课准备部分中的运用准备活动的内容包括组织体育教学所必须的课堂常规,一般性的准备活动和专门性的准备活动。根据体育课程各项内容的主要任务,有选择地将趣味田径穿插在各个部分,有利于调动学生学习积极性,活跃课堂气氛,丰富教学形式。     

如何让学生"玩中找乐"——新课改后教学体验

新的课程标准开始实施后,给了教师不少教学中的体验,这篇文章只是本人时新课改后的一些教学发现.为了适应新课程的需要,要多增加一些新的技能要求.如搜集和处理信息的技能、课程开发与整体和的能力、信息技能与教学结合的能力、广泛利用课程资源,指导学生开展探完性学习的能力,等等.怎样让学生探究性的学习,如何让学生"玩中找乐"?本文就新、旧教材内容进行了比较.     

完善高等学校固定资产管理体制对策分析

固定资产是高校资产的重要组成部分,是开展教学、科研、行政管理、后勤服务的重要物质基础。保证固定资产的安全和完整,提高资产的利用率,保证资产的保值增值,最大限度地发挥固定资产的使用效益和经济效益,为高等教育事业的发展服务,是高等学校固定资产管理的基本任务。随着我国高等学校招生数量增加。     

新工科背景下国内高校研究性教学模式的构建研究

新一轮工业革命加速、全球化进程深化、工程科技进步加快对中国工程教育提出了新的要求,研究性教学成了新工科背景下高等教育的必然选择。在阐述研究性教学的内涵及特征基础上,分析国内高校成功探索和实践的经验,初步构建了国内高校研究性教学模式,并从培养高质量教学研究性教师、构建以研究为本的课程体系、改进相应的教务管理方式、探索多元化研究性教学的评价方式来保障该模式的科学有效运行。     

浅谈提高初中后进生学习物理的兴趣

物理对初中学生来说是一门新的学科。由于物理概念、公式、单位以及应用实验较多,学生学习起来甚感困难。特别是中差等学生,知识消化不良,概念相互混淆,定津原理不明,运用条件不清,影响了物理成绩的提高。切实提高这部分后进学生学习物理的兴趣,是大面积提高教学质量的关键。我从1989年开始,在这方面进行了一些探索和实践,取得了一些成效(下表所列是教学班的成绩变化情况)。     

茄汁鳊鱼我最爱

①我最喜欢吃的一道菜，莫过于我妈妈做的拿手好菜———茄汁鳊鱼了。②这道菜的原料是：鳊鱼、蕃茄汁、葱、姜及一些调味料。妈妈先在锅里倒入一些油，等油烧开后便把洗净的鳊鱼放进去，用高火煎鳊鱼。“哧啦哧啦”的声音顿时响起，锅中的鱼在沸油里轻轻地颤动。待鳊鱼被煎得金黄松脆时，妈妈把蕃茄酱倒下去，与鳊鱼一起烧。蕃茄酱渐渐渗入，鳊鱼慢慢变成了红色。葱、姜一放下去，诱人的香气便弥漫开来，令人垂涎欲滴。这时妈妈再加入一些调味料，茄汁鳊鱼便大功告成了。③迫不及待地夹起一块鱼肉品尝，嗬，那鱼肉又松又嫩，柔滑爽口。蕃茄…     

浅谈行知理论在小学语文教学中兴趣培养的再运用

兴趣是学生学习的内驱力。陶行知很重视学生学习兴趣的培养,他的理论与经验对今天的教育教学改革有着重要的借鉴价值。小学语文是基础教育中重要的一门课程,语文学习兴趣的形成又是学好语文的基础条件。本文将从激发学习兴趣、培养学习兴趣和提升学习兴趣三个方面,探讨陶行知学习兴趣论在小学语文教学中的再运用。